自己最近由于一些琐事，困扰着许久，在闲暇之余看了两部电影:嗝嗝老师和追梦赤子心。
近来印度电影刷新了国人对邻国印度的电影全新想法，嗝嗝奈娜老师由于从小不幸在娘胎中出生患上了罕见病——图雷特综合症一般在幼年出现，常以简单的抽动开始（抽动反复出现，这是一种没有目的的肌肉抽动），逐渐发展为突发的复杂运动，包括声带抽动和突然出现的痉挛性呼吸。声带抽动的最初表现为喉鸣或喊叫，以后可发展为强迫而不自主的咒骂。
她从小便受到来自外部的压力，父亲领着小时的奈娜去走上求学之路；但是现实大多数学校不肯接收这个与众不同的孩子，幸运的是一个学校的老校长竟是破格录取奈娜入学资格!
她顶住了社会的压力，而努力学习最后获得双硕士学位毕业；由于自己从小受到了老校长的帮助自己才成为一个社会栋梁之材。
她想把自己所学知识来帮助需要帮助的人，所以要把自己的梦想继续下去；她便去所有的学校去应聘老师。按说她有这个光耀文凭，应该有许多学校向她发送Offer才对；却由于自己的罕见病被大多数学校所拒绝。
她的父亲由于不能承受奈娜的罕见病症，而从小就离开了奈娜一家独自一人生活；她父亲看到自己孩子的求职路那么艰辛便通过关系为奈娜求得银行职员一职，便兴冲冲的来把好消息告诉奈娜!谁知其女儿奈娜却斥责父亲:从小就离开家，现在回来做啥？
其父面色惭愧的对奈娜说:“家长最大的愿望是满足孩子的一切”，现在却面对奈娜的梦想却无能为力。功夫不负有心人，奈娜终于被学校录取（原来其上学的地方）。奈娜便兴奋的向家人报告喜讯，一家人听其喜讯十分高兴。
当奈娜去教授的学校上课时，从A班开始查找最后发现所有的教室都有老师授课；便有点疑惑了？这是什么情况，难道自己是替补队员吗？
等问了自己的同事才得知自己授课的地方F班，这个班级全是贫民窟的孩子们；由于他们长期受到老师的冷嘲热讽便把老师当作大敌一般，与老师作对以把老师气走为荣。
当奈娜老师在上课时，才发现F班只有十四个学生；自己在讲台上讲课学生们在课桌下讥笑奈娜，还说老鼠啾啾啾来讽刺奈娜的罕见病；奈娜没有避开自己的缺点而是正视自己的不足，与学生们共同讥笑自己，学生们震惊了怎么这样呢？
老师的自黑让孩子们看到了奈娜的平易近人，奈娜说过没有教不会的学生只有不会教的老师；虽然屡竟困难重重但是经过奈娜和孩子的努力最终证明了没有教不会的学生，只有不会教的老师这一观点是正确的；奈娜的坚持赢得了学生们的尊敬和老师们的认可，相信自己自己是最棒的！
