活在当下，此刻就是最好的未来！
目前的第一目标是带一批优秀的学生，让他们满心欢喜地毕业！我的语文课，启动习课堂+经典诵读的模式，保证学生的课堂效率，过好基础关。当然，每个单元我都会精选一篇课文，用传统的教学方式好好上完，这个是需要我精心备课（看课），去录播室上课。精讲阅读题，给孩子答题思路，陪学生一起找答案。
制定阅读计划：晨读经典，课间和托管时间做阅读；周末继续读名著，周一分享。我需要做阅读导读课、推进课。现在十月份还剩下一周时间，那么十一月份，我就和孩子们读《大学》。接下来的时间，带孩子们读《中庸》。如果可以，我阅读《大学》《中庸》解读，用讲故事或者其他通俗易懂的方式带孩子们理解。
班级管理，需要有个人特色。目前我能想到的是“静学习”和“家文化”的班级管理方式。只有当我自己安静下来，孩子们才能真正地做到“静学习”。用“家文化”来管理班级和家校关系，是比较合适的。但是，我需要课题。这一次家长课堂，关于学习内驱力的研究，我想动员家长和我一起培养学生的内驱力。每周给家长写一封信、家访三个学生、看一部电影。
目前我的短板：第一，粉笔字、硬笔字，每天都需要练习；第二，写论文。继续写教育叙事，做个人的叙事集，用于后期的课题、论文；第三，继续完善我的课堂，个人控场能力、引导能力，每日教学反思。
关于生活，每当我在厨房做饭、收拾房间的时候，我就非常烦躁，我已经很确定，我不爱做家务——我的时间不应该浪费在生活琐事！所以，对于生活，我会尽量去简化，目前清淡饮食，让我很舒服，那么我就吃沙拉、喝咖啡；晚上我不想吃饭，那就不吃饭，我就不吃饭，直接进书房学习。
累的时候，就休息，比如昨晚在按摩椅上打盹，比如今天午休时间，最后十几分钟睡个觉，都可以让自己的精气神好起来。我相信，我可以！
