亚裔家庭的孩子之所以意志力更强,跟家长给的奖励制度很有关系。
无论如何,设定一个具体的阶段性目标并且按照这个目标努力不失为一个好办法。有了目标就有了参照物,你就可以自己监督自己,甚至让别人监督自己。
学习一个技能的初期,智商可能是决定性因素。但是随着学习的深入,兴趣的作用可能就越来越大了,因为兴趣可以在相当大的程度上决定谁能坚持下来。
真正能决定一个学生进步幅度的不是智商,而是内在动力和学习方法。外部刺激有短期的作用,但是不可持续。
亚裔家庭的孩子之所以意志力更强,跟家长给的奖励制度很有关系。
无论如何,设定一个具体的阶段性目标并且按照这个目标努力不失为一个好办法。有了目标就有了参照物,你就可以自己监督自己,甚至让别人监督自己。
学习一个技能的初期,智商可能是决定性因素。但是随着学习的深入,兴趣的作用可能就越来越大了,因为兴趣可以在相当大的程度上决定谁能坚持下来。
真正能决定一个学生进步幅度的不是智商,而是内在动力和学习方法。外部刺激有短期的作用,但是不可持续。