研究能够消除职业倦怠，这是今天在听取人民出版社课程教材研究所所长郭戈的报告时听到的新见解。
的确是这样的，我深有同感。这些年来自己的工作特别辛苦，但是没有怨言，很多时候还是乐此不疲的。尤其是在完成一项研究或者是有挑战性的业务工作的时候，虽然要整宿整宿的加班，甚至是废寝忘食，依旧干得热火朝天。原来这就是研究的力量。
譬如这些日子自己，就深深地陷在繁忙的研究工作里：申请一个省规划办课题，从确定研究课题及思路，撰写申请书，到一级一级的评选然后再到省平台上传信息，花费了大量的时间，但是自己都能在规定的时间内完成好；这个事还没完成就接到了名校长工作室讲课的任务，自己非常的愿意；有讲课任务同时的工作还有一项临时性的省规划课题的结题工作；这期间又是给校长撰写学习体会，又是修改自己的出版文稿，周末还要去参加教材的编写，以及后期的“吾师吾课”的讲座……想想时间的安排已经到了七月份，前两天其实已经被压的喘不过气来，但自己没有任何的怨言，有条不紊的进行着每一项工作。这就是研究的力量。
因为与所长有同感所以也非常赞成所长的观点。可是如果把自己的这些理念说送给老师们，可能得到的是她们的不理解甚至是嘲笑吧，因为她们没有体验也就没有感同身受。正如读课外书，当你打开一本书，就是走进了作者的心田，当目光走过文字，也就是和作家进行心灵的对话，这件事美妙无比，但是对于不喜欢阅读的人来说却也是没有任何感受的。
所以，所长的所谈应该是在有成就人的面前起到作用，而对于普通人来说则是高而不可及的。
到这儿，也深切地感受到了所处同一频道的重要性。
