我喜欢阅读，阅读从某种程度上改变了我，让我成为了现在的自己。
以前自己的阅读理念是“阅读是一种生活方式，阅读，拿起出来读就够了”。这跟我的成长经历有关系，我来自乡村，在那里，读书人是很受人尊敬的，为此，一个爱读书的小孩子，是容易受到表扬与夸奖的。还有一点是，乡村的孩子都要帮助家长做农活，但是如果一个小孩子在读书，父母基本上是不会让你去干活的。由此，我便不知不觉的养成了看书的习惯。无论什么书，无论看懂看不懂，都会拿起来装模作样的读。
即使这样，我的阅读面还是十分有限的，因为除了教材和有限的几本能够找到的哥哥姐姐们课外书外，我几乎无书可读，这种状况即便是在读了初中和高中以后也没有得到缓解，因为学校的图书馆根本只是一个摆设，为了成绩，我们除了刷题以外是无法去图书馆看书的。
这种匮乏一直到大学以后才得到缓解，如果的第一天我领了借书证就去图书馆泡着，贪婪的看着各种之前想看却看不到的书，感觉自己走出了沙漠走进了绿洲，甘泉清甜，豪饮不断。或许我的轻狂之气就是从那个时候养成的，读哲学，独宗教，读历史，读猎奇，读时政·····各种书一股脑的囫囵咽下，然后跟同学卖弄，跟他们辩论，因为我的信息多是他们未曾了解的，所以我总是占优势，这就激励我去读更多的书······
工作后独自闯荡上海，陌生的环境，孤单的自己，繁重的工作，窄小的出租屋，一切的美梦都没现实打碎，这时候上海的公共图书馆是我唯一熟悉的地方，休息日在那里哪一本书做一天，心里感觉到踏实与舒服。也是从了解一个个公共图书馆开始，我迈开了主动了解上海的脚步，也逐渐认识了现在的朋友，在跟他们的相处于交流中，我都自诩是个爱读书的小伙子，每天都读书，甚至能登台去讲书，一年读接近100本书，在阅读这件事情上，我收获了很多，我活成了自己想要的样子，以书为友，以书为伴，把读书当成一种生活方式，拿起来读就够了。
可是《如何阅读一本书》的出现打破了我自己心中的美好状态，我读这本书已经4遍了，前3遍都是按照自己的读书方式，匆匆而过，大体知道这是一本讲阅读的书，讲了阅读的层级，讲了阅读的最高境界是主题阅读。知道了这些，满心欢喜的跟别人去推荐，自以为自己得到了精髓，可以去教别人阅读了。 但是当读书会要求我再学习，重新阅读这本书的时候，一切都变了。
这次我是按照《如何阅读一本书》的方式去结构这本书，这本书分为四个部分，第一部分讲阅读的层次，第二部分讲如何做分析阅读，第三部分讲如何阅读不同类型的书，第四部分讲如果达到主题阅读要求的境界。也可以从四个问题开始这本书：1.这是一本什么书；2.这本书主要讲了什么；3.作者讲的对不对?4.作者讲的跟我有什么关系？？
当我尝试着用思维导图把作者讲的每一个要点记下来的时候，我的心理也经历了很大的变化，从一开始的欣喜，到不耐烦，到厌恶，到平静，到思索·····欣喜是因为，我可以自己清晰的构架这本书，给别人讲这边书的时候可以更有底气，这是我一直喜欢做的。在一天天的梳理中，我开始变得不耐烦，因为感觉作者将分析阅读写的太复杂了，15个规则显然不是我以前读书的习惯。厌恶是作者讲到不同书的方法，那么多种类的书我灭有读过，听他讲来我发现了自己的不足与浅薄，接着往下读成了一个痛苦的经历，因为作者用自己的书给我构建了一个阅读体系，告诉我一个好的阅读是什么样的，而我内心也隐约感觉作者讲的对，这样的确可以收获更多。但是心里却也有一种悲伤与愤恨，自己那么多年自诩为读书人，却是夜郎自大，自娱自乐而已。我隐约感觉到，自己从这一遍阅读后，无法再回到以前那种拿来就读的状态了，这个时候这本书让我向以前的阅读告别，让我开始以新的方式去在阅读中探索，像发现完美的阅读那样发现那些本应该早就发现的东西·····
阅读，拿起书来读就够了吗？如果不读这本书，或许够了·····
