日更375天，我是EVA，自主学习力导师，专注分享提升孩子自主学习力的方法
听完今天的课程，两个维度来解密人际关系，我最大的感受是，原来我们都在以偏概全，最直接的感受是我身边相处的和谐的和不和谐的画面感都非常强？
左右手大拇指的游戏玩过很多次，给大家解释平时自己经验模式的重要性，想要改变就要刻意反复练习，这里表达了看到事情好的部分，给自己多一些正能量。
原来一直觉得自己会很懂别人，看到每个人的情绪，很会同理心别人，想的很周全，实际上小伙伴也回馈，有时候她们自己并没这样想，我太照顾她们的感受，甚至过度解读了他们的感受，我觉得只有我关注他们了才能够真的做到以人为本，才能够在关系中相处融洽。
最近一段时间，有很明显的感受，我对人和关系的过度关注，让我经常陷入困境，首先对自己的忽略和无视，让自己经常陷入自我否定中，别人有任何不好的反馈，让我觉得是不是因为我没有做到更好，不断地反思自己，迎合别人。这里面我就是变得很小。这不是健康的自我成长。另外对别人的过度关注，会让我在做选择和决定时纠结不定，左右为难，相处过程中很容易让自己陷入情感部分而不是事情的清晰的目标感。
比如海峰老师的例子，他在课堂上问校长，如果孩子闯了祸，校长怎么问老师？孩子为什么打架？发生了什么 ?还是应该问，孩子怎么样受伤了么？哪种风格更适合做校长，我以为后者更适合做校长，实际上两个校长都没有错。在一个学校的管理中，这两种一定要同时存在才是和谐的。
接下来分析下一个相处和谐的案例
最近我和团队伙伴都在学习DISC，开会的时候就说到我是特别关注人的，我会看到人，另外一个小伙伴B也说做一个团队一定要关注人，先有人才有事，为此我们还讨论了很久。
而小伙伴A，说一定要关注事，作为公司要发展，一定是事情比较重要，如果只看到人，没有人做事，那公司如何发展？曾经我认为有些混乱，因为我是一个以人为导向的人。
这时候我就会发现，我和A、B相处其实都不太难。可是B说我的感受是你们两个在谈恋爱，而我就是那个电灯泡，她说这话的时候，其实我内心还是挺难过的，因为也就是说我没有照顾好我团队的人。为什么我和小伙伴A给给不止一个人的感受我们在谈恋爱，相处得非常和谐？
我的小伙伴A她是一个DC型人格的人就是目标感清晰，对事情关注，对人并没怎么关注，她说我是一个I特征特别明显的，我会对人和关系非常关注，并且有时候忘记的了事情的目标。这两天学习之后，我也觉得自己应该是一个I型为主体的人，我就像一个粘合剂一样，我可以照顾到每一个人的情绪和感受，很容易听懂他们说的话。
而A小伙伴，她对我除了关注事之外，也关注到我本人，所以她会看到我，她对我做到了既关注事也关注人，可是她对别人做的就是主要关注事，目标很清晰，关注人比较少。
因为她说：这个人如果我不在意，所以我不要关注他的感受，我只是关注这事情是不是我想要的，可是对你认可，我认可你这个人，我会很真心的对待你。所以我们很多沟通很开心。
因此,我分析她和我相处的过程中做到了看见人也看见事，她尽管在批评和建议，我是能收到她背后的那份真诚和善意，我会愿意接纳。尽管有时也可能不舒服，我会自己调整。所以我在感受到她的支配或目标感清晰的时候，并没有很强的攻击性，用我 I 的部分来互补，聆听和积极的反馈，让她觉得有成就感。也是因为我的包容的特质，我能理解，也愿意去在一些方面做一些退让，能接纳的方式来给她回应。我很容易能够听懂她的话，然后也愿意给她一些积极的反馈。
这个过程就是我们磨合的比较顺利。也会感觉合拍，彼此相处很舒服。
在这里，我有个很深的觉察，就是任何一种性格特点，都不是优点也不是缺点，真的只是特点，这个特点用对了就是优点，会让相处很容易，用不对了就是缺点，会对关系造成伤害。只关注人，就会没有秩序，只关注事就没有温度，在生活和工作中，既要关注人，也要关注事 才能真的做到与人相处游刃有余。
