今天是4月23日，世界读书日。这一天，我收集到了四份小小的欢喜，像四颗发光的糖果，甜在心里。
第一份欢喜：两个故事，种在孩子心里
我把丁丁老师分享的两篇小短文，轻轻送到了孩子和家长们手中。
一个是小蜗牛的故事。它告诉我们：每个人都有自己的路要走，都有自己的担子要扛。到最后，我们都得靠自己，一步一步向前。
另一个是小斑马的故事。它在一次次的变换中，终于明白了——我就是我，独一无二的我。不必成为别人，只需好好欣赏自己独特的模样，好好爱自己。
我把这两个故事送给孩子们，也想悄悄对他们说：请好好爱自己，为心中的目标努力前行。将来，愿你们也能担起属于自己的重任，为这个世界、为我们的祖国，发出一份光。
第二份欢喜：地铁上，遇见一束光
今早的地铁上，我刚好读完了朱煜老师整理、贾志敏老师口述的那本《积攒生命的光》。
扉页上，有贾老师亲笔写下的字：“教学生一年要想到他五年，教他五年要想到他一生。”
读到这里，我的心就被轻轻牵动了。
贾老师的一生，走得并不容易。童年家庭变故，从一名代理教师开始，历经千辛万苦才转为正式老师。可无论命运如何颠簸，有两样东西他从未放下——对学生的爱，对教育的情。
书中有一个画面，让我久久不能忘怀：他身患重病，躺在病床上，仍在写作，仍想着去讲课。还有一次，他从讲台上重重摔下，头先着地。别人急着送他去医院，他却坚持上完了那堂课。
读着读着，我的眼眶湿了。
他像一束光，穿过书页，照进我的生命。也洗了洗我的疲惫和迷茫，让我更加坚定地走向前方。
第三份欢喜：教室里，静静的陪伴
今天的教室里，有一种说不出的安宁。
孩子们在静静地书写，我轻轻走到他们座位旁，一对一、面对面地批改作业。哪里有问题，就轻轻指出来。
那一刻，教室里很静，孩子们很静，我也很静。
我能感觉到，孩子们是期待我走到他们身边的。他们喜欢我离得近一些，喜欢这种只有我们两个人的教学时光。
这样的感觉真好。没有喧闹，没有催促，只有学习最原本的样子——安静的，专注的，带着温度的。
第四份欢喜：小汤圆的手套，和半年攒下的爱
晚上回到家，收到了一份特别的礼物——小汤圆送我的一双手套。
上学期，他用整整一学期攒下的25个贴纸，换了一双蓝色小手套。当时我忍不住说：“这手套真好，妈妈太喜欢了。”
他听了，悄悄记在心里，说：“妈妈，老师一共买了两双，还有一双呢，到时候我把它换回来，送给你。”
我以为那是孩子天真的一时兴起。
没想到，他真的做到了。
又用了将近半年的努力，又攒了25个贴贴，又把第二双手套，稳稳地换回来了。
他得意地告诉我：“老师今天还夸我呢，说‘你看汤圆多优秀，把我的两双手套都换完了’。”
我笑着问他：“那其他小朋友没有去兑换吗？”
他说：“其他小朋友得五个贴纸就去换礼物了，我一直没换。我攒呀攒，攒呀攒，攒够了25个。”
孙先生说，这叫“延迟满足”。
可我想，这不只是延迟满足。这是一个孩子多么了不起的坚持，更是他心里藏了半年的、对妈妈的爱。
谢谢我的宝贝，在世界读书日这一天，送给我这份全世界最柔软的礼物。
世界读书日，
我想对自己说——
继续去读吧，
继续去写吧。
这样的日子，
真的很暖。
这样的生命，
才会越来越丰盈，
越来越明亮！
