我们的祖国地大物博，山川壮丽，景色秀美，亭台楼阁美仑美奂，马老师带给大家几幅图一起来欣赏，（美丽山河的幻灯片出现）（“鹳雀楼”徐徐出现），这幅图就是“鹳---雀----楼！”你来猜猜，这座阁楼为什么叫做鹳鹊楼？先自己思考一会儿，好，这会儿可以和同座位的小伙伴一起探讨一下。（学生讨论）教师巡视四周。学生回答，大屏幕依次出现鹳鹊楼图片，字体，简介
鹳雀楼
（设计意图：一方面以孩子们易于接受的图片导入，以鹳鹊楼名称引发思考，解题意，登/鹳雀楼；另一方面激发孩子们的民族自豪感，热爱祖国大好河山！）
王之涣
在一千多年前的唐朝，有一天傍晚，有一位才子，更是一位伟大的诗人登上了鹳雀楼，他的名字叫-----王之涣！（此时诗人画像出现）简介出现。诗人看到壮美的中条山，滔滔奔流不息的黄河，触景生情，感慨万千，写下了千古绝句“登鹳雀楼”！（此时图片字母出现）
登鹳雀楼
“登”谁可以组个词？
预设：“登山”“登高”“登天”
“登”有升、上的意思，那么谁来读读这首诗的题目？（此时可以请两组同学的B同学来读，对比出：登/鹳雀楼的正确读音。）
初读诗歌------词语认读
请大家自己先朗读诗歌，然后利用“接力法”组内合作学习，ABCD分别朗读一句，注意读通诗句，读准字音（请两组）展示纠错。
一些词语需要搞清楚，词语学习，（字卡）
字词学完之后，全班齐读。之后chu xian
再读诗歌-----理解诗意
图中“登鹳雀楼”变成诗句，配乐出现！我来朗读，
“白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
刚上一层楼。”
夕阳西下，诗人游玩登上鹳雀楼，他看到了什么样的景色？请用“谋杀法”学习前两句诗句，弄清楚诗人在登上鹳雀楼之后，他欣赏到了什么景色？
合作学习策略“谋杀法”
