之前学三遍背书法总感觉自己用不着，也没有刻意去熟记这些东西。老大上一年级后又去复训了下，把三遍背书法巩固了下，最近孩子被的东西渐渐多了。
于是开始了我的三遍背书法的实操运用。昨天姐姐在背《洗手歌》时，看着一行行字，认识的不认识的，如果是之前的我，我可能自己都在心里大鼓，这么长杂背呀。果不出奇然，姐姐看到的第一句话就是说：妈妈，我不会。深吸一口气说：乖，不是这个歌难，也不是你笨，只是我们没有找到合适的方法，妈妈陪你一起研究研究（3+8案例派上用场了）。
于是就开启了第一遍，我说第一遍咱俩一起拼，不会的咱俩一起查怎么读。就这样第一遍坑坑巴巴的读下来了。开启第二遍，我说：乖，咱看着书脑袋里想象这些画面，再过一遍。姐姐开始尝试着一遍读一遍想。第三遍我说：乖，不着急，咱先不看书试试，能说多少是多少，实在想不起来可以看书，大胆的看书，我们又不是神仙读几下就会。于是姐姐开始尝试着背，结束时。
我说：咦，好厉害，大概意思能说出来了，个别词咱再练练。于是拿着橡皮当肥皂，我的手当作水龙头，纸巾当作毛巾。接着姐姐自信的说：妈妈，我试试。我说：好，没问题。最后还是一两个词会出错，我说故作夸张的说：棒棒哒，太棒了，这才几遍就记这么好。说说啥感受？姐姐笑着说：还挺简单的。我说：你笨吗？这个儿歌难吗？姐姐说：俺才不笨呢。还不晚给自己做个棒棒的手势。我说：是的，不是儿歌难，更不是我家妞笨，是我们一起找到了方法。妈妈刚刚教你的方法叫“三遍背书法”，王老师上课教我们的。女儿树了个大拇指。
真是早学习早受益，庆幸自己当初跟着王老师继续学习的笃定，庆幸孩子刚好需要，我刚好有！
