今天是市人社组织专家来校进行无人机专业评审，因为我们学校下学期要增设这个专业，增设资料全部是我做的，这真是难为我了，想我一个非专业老师，要做一个自己毫不熟悉的领域，真是太难了，但没办法，领导叫你上你就得上，不上也得上。我把它当成一种锻炼，多熟悉一项技能对自己也是有好处的。
上午10时，领导和专家准时到校了，我们迎接他们入校，看专家是个小年青，听他说入职才五六年，但他对无人机的熟悉程度令人佩服，在会议室，我先对无人机应用技术专业进行了简单的介绍：
当前，低空经济已经正式上升为国家战略性新兴产业，被连续纳入国家重点发展布局，广东省、汕尾市也先后出台相关行动方案，全力推动低空经济高质量发展，重点支持无人机研发生产、场景应用以及专业技能人才培养。无人机作为低空经济的核心装备，应用场景越来越广泛，涵盖农林植保、电力巡检、海洋监测、应急救援、智慧城市管理、物流配送、影视航拍等多个领域，行业发展势头迅猛。与此同时，市场上具备正规资质、懂飞行、会维修的专业技能人才缺口持续扩大，持证上岗、规范培养已经成为行业发展的硬性要求。
我校始终立足汕尾本地产业发展需求，紧密对接深圳龙岗—汕尾海丰低空经济共建产业园、太羿无人机零部件生产、红海湾海上风电巡检、绿美汕尾生态监测等本地重点项目，精准把握区域产业人才缺口。经过多方调研了解，汕尾及粤港澳大湾区周边无人机相关企业，普遍急需“能飞、会修、懂规范、持双证”的复合型技能人才，这类岗位职业稳定性强、薪资待遇优厚，学生就业和创业空间十分广阔。基于此，我校申请增设无人机应用技术专业，既是响应国家新质生产力发展号召，也是服务汕尾低空经济、海洋经济、现代农业发展的务实举措，更是我校优化专业结构、拓宽学生成才渠道的必要规划。
专家对我的介绍很是赞赏，他看了我的资料，说总体做得不错，但在课程设置方面还存在一些问题。要我们做小而精的课程，不要大而泛，这样反而会捡了芝麻丢了西瓜，我觉得他讲得有道理。专家们参观 了实训室还有外面的飞行场地，感觉我们是在认真办学，不是在走形式。确实，为了做好增设专业，我们从资料到实训场地，真是做到了尽一切能力，想尽一切办法。尽量做到设施设备能满足学生实训的需要。
今天的评审圆满结束，从专家们谦虚务实的工作作风里，我也学习到了许多。做事情要细心，不能马虎，不能凭印象，数据要准确，不能说大概是，可能是。实训设备要结合学校实际，不能好高鹜远，我想，做人也是这样，要不忘初心，要守住自己的良知底线，才能真正赢得大家的支持。做教育就要有情怀，要做真教育，要真正把学生放在首位，让他们习得一技之长，做各个岗位的“大先生”。
