到今天为止，中小学班主任班会主题大赛，我算止步于此了，其实，心里还是蛮失落的。想这一路走来，每天琢磨视频怎么选？稿子怎么说？活动怎么做？后来试课，觉得任有不足，晚上加班继续修改。多少个半夜在磨稿，多少次的视频剪辑，包括板书怎么设计，都在静心准备。实在没想到最后评分能在最后，好像用尽心血的一节课没有得到别人的理解，多少有些委屈在里面。
带着我的委屈我回顾一下自己的课堂，中间比较流畅，同学们都配合的非常好。15分钟的微班会课，用了13分钟，时间也算可以，到底哪里出现问题了呢？等评委老师出来了，或许看出来了我的失落，忙说：“你的课还是非常好的，就是声音太小了，你怎么没用麦克风啊？”
“我没有用过，也没想到用。”我说。
“因为你声音小，后面的老师听不到，所以感觉班会气氛不到位。”细心的王老师对我说存在的问题。“你前面的，后面的老师都有用到，就显得你的声音小了。气势上不足。下次只要是比赛，一定不要忘了用上。”我虚心接受老师的建议，心里舒缓了很多。因为这就是自己没有注意到的一个事项啊。
为了这节班会课，可谓是煞费苦心。班会的主题是理想，于是我就用小桃树来比喻理想，把班会名字定位：我心中的“小桃树”——理想。我想给同学们一个不一样的惊喜，于是就自己做了几十个桃子：先在纸上画出桃子，再剪，最后用彩笔描出来。用《当离别开出花》的歌词为我们打开理想之门。询问同学们理想含义以及让他们意识到努力的目标所在，方向所在。从有了理想，到实现理想，再到实现理想过程中的不放弃。也让同学们明白了在勇敢又努力的坚持下，成功是必然的。而理想又关系着国之未来，因为每一个中学生的理想，都终将成为中国未来的模样，也是因为少年强则国强！最后在《少年中国说》中班会接近了尾声。用“加油”手势结束了这节班会课。设计环环相扣，一步一步看清自己的方向。但是着实分数最低，我不得不承认肯定还有不足之处。
就在我静下心重新回想这节课时，发现除了没有佩戴扩音器外，还有两个问题：第一，上课前紧张以至于忘了介绍自己是几号选手。虽然不是什么大的事，但是好多大事情都是由细节决定成败的；第二，活动的不够多，也就是和学生互动的不够。找到问题所在，就想着解决问题。在同学们分享理想时，应该多邀请几位同学到前面，或四五位也可。这样也可在板书的桃树上贴满桃子，更是显出通过不懈努力，在收获季节的硕果累累。而我则在我板书时让同学们自己上台来贴，显得设计不紧凑。还有就是互动少。一直担心时间问题局限了自己，在做理想计划的时候也应该让学生分享的。为了节省时间，可以让同学们在座位上分享，一组找一个代表，一分钟差不多就可以。
想到这里，心里仅有的一点不舒服也烟消云散了。我忽然想到在讲课室看到的一句话：在交流中学习，在反思中成长。而我这次的比赛又何尝不是一次成长呢？我应该庆幸有这么一次机会。
总结的最后，我要谢谢给我鼓励给我支持的王君老师，想对她说：“感谢您对我的认可和支持，让我有机会参与这次活动，虽然结果有些不如愿，但是我会记得你说的话：名次不重要，重要的是自己又成长的很多，也会收获很多。”
“收之桑榆，失之东隅。”我每一步的脚印，都是成长的烙印，积累经验，沉淀智慧。或许有一天，在我回眸之时，发现自己已经走的好远好远了，虽然步履蹒跚。
文章的最后，用我送给学生的一个词为自己结尾：加油！
