这段内容主要来自阿德勒心理学当中的内容，讲述了家庭，父亲，母亲，孩子之间的关系，最重要的是父亲与母亲之间的一种合作关系，对于孩子的成长是有助的，合作的能力是人类当中所必须拥有的能力。
婴孩自出生起就与母亲联系在一起。““在动物之间（例如在老鼠和猿猴之间），母道的驱动力已经被证实比性或饥饿的驱动力更强。
母亲的地位是重要的，另外在一些家庭当中也会有继母的存在，继母是非常难当的，因为前妻留下的孩子常常会反抗她们。当然也有很多人成功化解了这个问题。在这些争执当中，最软弱的方法才是最有效的方法。““假如我们都能体会到合作和爱情是绝对无法用武力获得的，那么在这个世界上，一定可以避免没有必要的紧张和没有用处的努力。”
儿童对婚姻和异性伴侣最初的概念，也是从他们父母身上的婚姻的来的。“
“婚姻的意义是两个人共同结合以谋求他们相互的幸福，他们孩子的幸福，以及社会的幸福；如果它在任何一方面失败了，它就无法和生活的要求协调一致。”
“因为婚姻是伴侣式的结合，所以两个人都不应该想统驭对方。”
“父亲的任务可以用几句话来作一总结。作为父亲，他必须证明他自己对妻子、对儿子，以及对社会都是一个好伙伴。他必须以良好的方式应付生活的三个问题———职业、友谊和爱情。他必须以平等的立场和妻子合作，照顾并保护他的家庭。他不能忘记妇女在家庭生活中所占有的创造性地位是不容贬抑的，他的责任不是贬低妻子的母亲角色，而是和她一起工作。
父亲对孩子的影响非常重大。
“每个人最明确地期待父亲完成的行为，是他能解决职业问题。作为父亲，男人必须接受职业训练，必须能养活他自己和家庭。”
“我们要谈的是爱情问题的解决———也即婚姻和幸福家庭的建造。做丈夫有一个重要条件：他必须对他的配偶深感兴趣。”
“只有夫妻双方都认为他们的共同幸福高于个人利益时，才可能有真正的合作。他们两人对另一方的兴趣都应该比对自己的兴趣更浓。”
“一个家庭不应该过分强调金钱，或把金钱当做争执的题材。”
“如果在家庭中没有权威的存在，那么其中必定会有真正的合作。父亲和母亲必须合力协商有关他们孩子教育的每件事情。他们任何一人都不应表示他特别偏爱哪一个孩子。”
“只有孩子们觉得彼此是平等的，他们才会对社会产生浓厚的兴趣。”
摘录来自
阿德勒
