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期中考试过去了，因为成绩的事情，四年级的小胡老师郁闷了一阵子。这不，她让他班的鑫叫家长了，孩子上次语文成绩考及格了，这次只有30多分，下降的厉害。她实在无法理解鑫为什么这次语文考那么差。
鑫妈妈来了，一看就是一个老实人，饱经风霜的脸上写满了辛苦。她一边责怪儿子太贪玩，不写作业还瞒着妈妈，一边对胡老师说着抱歉的话。鑫这孩子承认错误的态度挺好，不管妈妈嘱咐什么都点头答应。
后来胡老师话锋一转，给妈妈提了一个建议，最好不要让孩子去一些不该去的场所。她觉得鑫的一些行为有些奇怪，可能受到生活中一些不好的现象影响，举止比较古怪。比如说他动手能力很强，很会制作小东西，不过他动手做的东西常常是道士的帽子，驱鬼的符啊什么的，还会折叠一些过丧事的用品，让人毛骨悚然的。
还有一段时间他竟然模仿村里过丧事时的跪拜和喊丧情节，让学生和老师心理怪怪的。学生找老师反应，胡老师也说过鑫几次，当时他答应得好好的，可停不了多久，他故伎重演，甚至有时上课时也干这样的事，让人觉得他神神叨叨的。
妈妈的说法是不清楚，谁家过丧事的时候，鑫喜欢去观望。她没有阻止过，在农村，这再正常不过了。她竟然不知道儿子对这些东西感兴趣，也不知道他偷偷学了这些。
胡老师一再强调，最好不要让孩子多接触这些，对孩子影响不好。妈妈象征性地责备了儿子几句，并嘱咐孩子好好学习。鑫很快就跑回班去了，临走还给老师做了个鬼脸，鑫妈妈竟然乐了，嗔怪道：“你这孩子，没规矩！”胡老师苦笑了一下，无可奈何极了。
