请先阅读上一篇：“从儿童观察看家庭教育：小A(2)”
给小A妈妈的反馈和建议（2）：
1，下午小A自己拉了粑粑，没有要我帮忙，自己上了厕所、自己擦了屁股，也冲了水。
这不是因为我的方法多么高明，而是家长低估了孩子的能力——很多事情只要给他机会，稍做练习，他就能做，且能做好。
2，今天农耕虽比往日多一些，但也能看出小A的体质较差。
体质和平常的运动量关系很大，建议每日逐渐增加一定的运动量。
3，根据这几次课和小A深入的接触和观察，小A目前有四个方面的“欠帐”需要还：自立、协调、数感、语言。
“自立”
这是最首要需要尽快培养的。不需要花太多心思，只需要先坚持让他做一些力所能及的事情。
家长的“坚持”尤为重要，特别是家里的老人，需要有耐心，不怕麻烦，不溺爱。
（老人带孩子，最容易出现的两种情况——过分溺爱，怕孩子辛苦；怕麻烦，孩子做不好，自己还要更辛苦的收拾——在这样的情况下，老人们往往推开孩子，一手包办，剥夺了孩子的“犯错”成长的机会。）
“协调”
小A的眼手协调、手脚协调都很欠缺。
一方面每天需要保证一定的运动量，不论什么运动，最开始重要的是让孩子动起来，不要每天都坐在家里玩电游、看电视。
（小孩子大脑神经末梢的生长，需要身体各部分的协作来促进。运动量不够，不仅仅是表现在协调问题上，还会影响大脑的发育。）
另一方面，建议A妈带小A在家用棒针织毛线。棒针粗大，方便孩子把握；毛线粗，比较容易有成就感；最最重要的，能很好的帮助孩子手指协调及手眼协调的练习。
“数感”
小学阶段，数学的学习最重要的就是数感的培养。
数感最最基础的一点就是能够把现实生活和抽象的数字联起来——家里有“5”个人；今天吃“3”个苹果；家里有“4”间屋子……
这是3~4岁孩子可以练习和具备的，小A欠帐了，现在要还。
“语言”
（主要是表达能力和英语的学习，需要开始了）因前三点太过重要，小A欠帐又太多……觉得还是先缓缓，没有和小A妈妈详细沟通。需再继续观察，再酌情考虑。
