黄河路二小三三班【班班有读】活动第三十四天《绿野仙踪》共读第一天,这是我们暑期第一次共读,让我们拿起书一起开启一段凝聚爱与勇气的奇幻冒险之旅吧!
最美领读者——刘龙妹老师,坚信阅读的力量积小成多,让孩子们在书的海洋中徜徉成长并流连忘返,与孩子们一起阅读,共享阅读之乐!本期共读书目——《绿野仙踪》
经典作品《绿野仙踪》阅读方案
每周周五共读经典作品:
1、共读第二本:《绿野仙踪》,每周阅读两个章节。
2、读书四步走。 (1)(每周两个章节)每一章节在阅读时(大花脸)划出5个好词,5个好句并熟读5遍(建议熟背)。积累语言,培养语感。(2)(贴贴乐)为什么选这一句?好在哪儿?
(3)概括本章主要内容,培养概括总结能力,为高年级学习打基础。
(4)(贴贴乐)提出一到两个问题:读后有思考。
注意事项:
1.按四步法进行阅读。
2.相关内容拍照,拼图。发在【经典阅读】QQ群(班级QQ群)和米学网。 3.好词好句朗读背诵的语音发在【经典阅读】QQ群。
4.三部分全部完成的同学进行名单接力!!!
注意:为避免与其他阅读重叠【经典阅读—《绿野仙踪》】阅读在QQ群中。
附加:
经典阅读主持人:
1、不必点名,只需要自我启动仪式。(拼图)
2、值日家长负责表扬群里孩子的表现,班主任也会参与的。 3、请两位家长根据群内的上传图片进行今天的资料汇总,制作美篇或简书。【制作分为:标题:黄河路二小三三班【经典阅读】共读第X天,《绿野仙踪》第X天。。 板块:
读物内容简介。
【米学成长圈】(就是大家的拼图照片)。
3、除照片外也需要文字介绍!
《绿野仙踪》冒险之旅后,同学们都有什么收获?想一想