一个人只要会识字，就应该会写作，又或者说识字和写作最大的不同在于：写文章需要使用很多文字，但你认识很多字，却不一定可以写好一篇文章。
为什么说话和写作都是语言表达，但是通常我们可以说好话，但是却不能写出很好的文章？时间可以把某件事从量变转化成质变。婴儿从出生后的牙牙学语到小学时候语言和逻辑能力更进一步的增强，我们表达某一观点时，语言组织能力与逻辑紧密程度都会随着时间的流逝进而增长，在这期间起到关键作用的是：我们无时无刻都在说话，都在表达。说的多了，语言表达自然更紧密。
作文课一般都是小学三四年级开始学习，这时候我们练习用语言表达问题的时间都已经有9年了，吐字清晰说话也更有逻辑性。所以刚开始学习写作文的同学，最主要的就是锻炼写作思维能力与写作技巧。
《朱天衣的作文课》被很多老师、家长推崇，2007年出版后，十年畅销不衰，很适合刚开始学习写作的同学。全套一共有5本，每篇都配有卡通图片，生动有趣，。每本书都分为两个部分：
1、具体情境具体分析。例如朱老师在第5本中《特别的老师》一篇中就举了好几位自己念念不忘的老师的示例，把每一位老师的特色之处都描述出来，比如说描写脾气有些暴躁的数学老师时：每当想不出数学习题的解答时，她便会一边咬牙切齿一边狠抓着那一边的卷发。是不是很有画面感，很有趣。在《鬼门开》一篇中又发散思维，没有把写作的重点放在我们恐惧的事情上，而是首先讲述“鬼月”这个带有中国人浓厚人情味的日子，而后把写作重点放在了叙述，平时我们身边充斥的各式各样的“鬼”，比如说胆小鬼、倒霉鬼、顽皮鬼、好哭鬼、讨厌鬼......还把青春期随时都像吃了炸药的大哥大姐比喻成了厉鬼，是不是发现了新天地，恐怖的事情也可以写的很有趣。
2、文字游戏。每本书的最后一部分都会用游戏的方式来训练我们的语言能力，像成语练习、灯谜、字音辩证、改错字、反义词、色彩的联想等等方式。育娱育教通过轻松娱乐的方式来掌握更多更好的语言表达技巧。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。正因为它是一种形式灵活、记叙事件的文体，所以更适合我们平时的写作。
《朱天衣的作文课》主要是讲述同学们经常可以用到的记叙文的技巧，主要描写的生活见闻。建议刚开始学习习作的同学一定要认真看一下这本书，5本书大体罗列到了我们经常写作的范围，并且每篇开始朱老师都根据标题，写了一篇文章，而后在最后告诉我们如何去写这一标题，并且根据标题和前面学习到的技巧，写一篇属于自己的文章。
要如何自己写出一篇好的作文？其一是多阅读，阅读不仅能扩展我们的思维高度、视野，也会提升我们的写作能力，增强我们的学习能力。多思考别人的叙事技巧与表达方式，多模仿别人的风格，读的多了，写的多了渐渐的才会形成属于自己的写作风格。其二多观察。多仔细观察我们身边的事物，抓住突出的点加以描述，写出事物的特色。例汪曾祺描写花：秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。又如张恨水：山野间有小花，紫瓣黄蕊，似金钱菊而微小。叶长圆......一雨之后，花怒放，乱草之中，花穿蓬蓬杂叶而出，带水珠以静植，幽丽绝伦。
多观察，多读多写，时间终会把量变发酵成质变。
