我的课间十分钟

现在我家孩子的课间十分钟被满满的作业填满,回忆起我上学时的课间十分钟,会有满满的幸福感。

场景一:找朋友

八十年代的小学教室都是平房,而且我上小学一年级时,教室在第一排,教室门口的场地犹为宽敞。刚上小学,往冬季过。课间不太会玩,当时的班主任老师是刚走上工作岗位的小姑娘。她为了让我们多动动,暖和一点,会带着我们一起玩。

印象最深刻的是找朋友的游戏。同学围成一圈,圈子里有3至5个同学,所有同学一起唱《找朋友》的歌,唱歌词找呀找呀找朋友时,圈子里的同学开始拍着手一边跳,一边面对着围着圈子的同学转。唱找到一个好朋友时,在一位同学面前停下来,然后一边唱敬个礼,一边做敬礼的动作。唱你是我的好朋友时,做朋友的两位同学两只手挽着,蹦蹦跳跳转一圈,位置互换。

老师跟我们一起玩时,因为大家喜欢她,会经常跟她互换。有几次老师在圈子里跳着跟我互换时,看着她满脸的笑容,小手握在她的大手里,冬日暖阳照在身上,倍感温暖。

场景二:扔沙包

三年级时,我们班教室又在第一排。(在后面的教室,门口没有那么宽敞,可以跳橡皮筋,踢毽子。)此时的班主任是一年级跟上来的。她依然会跟我们一起玩。扔沙包,也是冬季会玩的一种游戏。当老师参与进来时,我们不要她扔,让她在中间做靶子。看着她在中间左躲右闪,不小心被沙包“嘣”一下砸中时,无论是扔沙包的人,还是站在边上观看的同学会一起大笑,有的手舞足蹈地笑,有的捂着嘴笑,有的笑弯了腰。老师站在中间,看着我们和我们一起大笑。那种愉悦的情绪至今留在我的心间。

那时候,课间十分钟学校鼓励在教室外活动。所以玩的内容丰富多彩。比如跳绳,踢毽子,用身体做石头剪刀布的游戏,打弹珠,等等。

上小学时,因为有老师的开心地陪伴,所以在我的心里种下了,做老师真好的种子。虽然没能做成老师,但是当帮助别人时,我的心里会浮现出老师的笑容,从而让自己更有耐心地去帮助别人。

老师和我们一起做游戏这件事很小,估计老师自己都忘记了。但是被她陪伴过的我却终生难忘。人同此心,心同此理。陪伴小孩子时,如果能参与到他的游戏中去,会增加孩子对你的认同感。

让我们像我的老师一样,用心陪伴孩子的成长……

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