自己参加青椒计划已经快半年时间了，在不知不觉中获得了进步，在潜移默化中改变了自己，真正体会到“随风潜入夜，润物细无声”，现在就和大家一起来分享我的足迹。
曾经的我对待学生一味的强调学生加强学习，忽略了对学生的感情投入，从而在教学中师生间就有了隔阂，自己在教学中安排的教学活动，同学们并不是高兴的去做，而是因为迫于老师的“威严”才去做的，这样的教学并不能达到教育的目的，也不能满足我们最开始设计教学活动的初衷，因此能够达到的教学效果也是可想而知了。再有一方面就是在教学准备方面自己以前的只从自己的角度考虑，没有真正站在学生的角度来思考问题，准备过程中自己只是强调如何利用好设计的实验来突破自己教学中的重难点知识，根本没有考虑到学生是否能够接受，对他们来说有什么意义，对他们的课外探究活动有什么样的影响。但是经过这半年的学习让自己从内心深处明白了我们该如何进行教学，
如何让学生在我的课堂中感受到快乐。
就像高教授讲的内容，深深的烙印在我的脑海中，一个对话教学环境中成长的孩子，他们会从老师设计的快乐，轻松的教学环境获得肯定，获得不一样的尊重，在其内心的深处会深深铭记老师给予他们的是什么，这样我们就真正做到送人玫瑰，手留余香
同学生也明白了他的学习不是他一个人的事，也不是老师和家长的事，而是老师和自己同学一起需要共同努力完成的活动，从而无行当中就从内心深处激发了自己的学习兴趣，使学习的主动性提高了，同时在无行当中也陪养了学生的责任感，所以一个平等和谐教育环境至关重要。
转变自己的教育理念，却时给自己带来了改变，同样给了一个不断改变自己的契机，给了自己一个学习的空间，提升自我的机会。通过这半年的学习，让自己在与其他教育同行们一起交流过程中，将自己的最初想法和他们分享，在探讨的过程中收获了进步，收获了知慧。所以从内心的深处，真的感谢青椒计划给我们提供了这样一个相互学习，和相互进步的平台。同样在给位专家的以及教学能手的指引下，快速成长起来，慢慢的将转变带入到自己的教学活动中来。
由于自己育人理念的转变，自己在平时的教学中看到了学生的优点，不再戴上有色眼镜，我们做为育人者，要用发展的眼光看待学生，学会用放大镜来寻找后进生的优点，在平时的教学中让自己融入到他们的生活“小圈子”，让他们觉的自己是他们值得信赖的，是真心希望他们好的，正所谓:“亲其师，信其道”通过这些方式真正达到指引他们健康成长。
感谢青椒计划给自己带来了改变，带来了不一样的我，希望自己和青椒计划的每一位成员一起成长，一起为孩子们的成长铺好路，站好岗。
