悦悦妈践行日志第152,20210320
【图书馆出现不良情绪】
1,【图书馆提前准备】
上周末我一个人来到图书馆,后来跟女儿分享自己的想法,
女儿也希望可以和我一起来。
于是我们昨晚就做好了准备，收拾好各种需要完成的作业和学习本子，把书包都整理好，打算一早就开车去。
路上堵了半个多小时，还好我们提前出发了，在八点五十的样子停好车，步行图书馆。
图书馆有可以手机号码连接的WiFi，网上上课也可以进行，我们昨晚都计划好今天的事项了，婷在图书馆带着耳机上课，其余时间做作业，我就安心复习。
【情绪的来源＋爆发】
但计划赶不上变化，事情没有我们想象的那么容易。
在赶图书馆的路上，婷着急地说：到了没有，我马上要上课了，还有几分钟就上课了，我手机得登进去，现在登不进去，哎呀，登不了。（烦躁的情绪和声音）
我安慰说：到了，就在马路对面，你看，那个临时棚有人在登记排队。
我们快速跑过去，拿出手机登记，保安说：这里是出口，路口得绕一大圈，在反方向那个门是入口。（入口和出口长得太像了，我总是分不清楚）
婷又开始了，皱着眉头说：哎呀，我来不及了，只有3分钟了，怎么办呀！我手机马上就上课了，现在登不进，怎么办呀，什么时候能到呀。
我安慰道：已经到图书馆了,我们先问问保安叔叔这里能不能连接无线网络。
保安说连不了。
我赶紧让婷婷快步走到另一头大门。路上婷婷不停地跺脚，一直皱着眉头，叹着气，嘴巴发出“嗞”的声音.
那一刻，我感到不舒服，但还是继续安慰，马上就到了，马上就到了。
婷婷继续：只有一分钟了，怎么来得及啊，我进不去就没有学分了，一分钟能进得去吗？……吧啦吧啦
我感到情绪已受影响，有些不耐烦，我说：一分钟肯定来不及了，今天的课我等下跟老师说明下情况，延迟一点后面看回放。
我能感觉到婷婷表情很不耐烦，脸搭拉下来。
我们来到了正大门，人很多，但对预约者有绿色通道，直接扫码进入。我们已预约，点开码，工作人员扫码后，安检背包后，扫读者证进入.
婷上课时间已经来不及了，整个表情很难看，发出各种不耐烦的声音，哼唧着。
我把她手机连接网络，连上了，但上不了网。
我咨询服务台，工作人员说必须得手机号码验证码输入才能连接网络。
我才想到，婷婷的手机号码因是太仓的备用号，都没用，之前搬厂后取消了。
我告诉婷婷今天上不了课了，网络连接不上了，想想还有没有其他办法。
婷婷嘴里发出非常不耐烦的啧啧声，我听着特别特别烦。
我们找到两个舒适位置坐下来，我这边还在继续想办法，打算把电话手表的卡放入手机里。但发现没有插的小针。
我想到钥匙，有个鲜奶箱的小钥匙 环扣上的铁丝或许可以用。好不容易把它掰直，没找到太粗，就差那么一点，开不了卡的小洞开关。
这下我炸了，无力感爆棚，整个人都不好了，图书馆里不能发出声音，我小声地，不耐烦地对婷婷说：今天的课别上了，一整天都别上了，哎，早知道不带你来了，这么多事，你上不了课，我复习的心情也没了，真是的。以后都别来了，真是讨厌，烦死了……
我控制不住地吧啦吧啦，心里知道这样说话对孩子伤害太大，但我就是控制不住，就是想爆发出来，真的烦透了。
婷婷坐在对面抽泣着，抹着眼泪，我看着火大又心疼。
我没心思复习，从包里拿出本子也是很不耐烦地，真的觉得一切糟糕透了，根本不是我想象的那样好。现实和想象区别太大（想象中是我认真复习，婷认真做作业和上课，一起享受学习的氛围，带她感受这大图书馆的气息）
现实不如意，不爽，我也皱着眉头，眼睛盯着婷，心里埋怨着，要是没带她来就什么事都没有了，哎。
其实我思考的同时，婷也在努力想着办法，过了会儿，她走过来对我说：妈妈，我想到了一个好办法，你听听可行不。
我侧耳听她说。
她说：我的办法是，我可以用你的手机上课，我让爸爸把连接的验证码发过来就行了。
其实我也要在手机上上课复习的，既然婷这么说了，我就先不上课吧，我可以先背书，把笔记先看一遍再试着背几题。
我们达成协议，走到门口外面打电话给爸爸。
他接了电话，又是指责一番：你怎么这么久了还没开始上课，啊~！你到底在干什么啊！你干嘛要跟你妈去，自己在家里学习不行吗？干嘛非得跟着去………吧啦吧啦一顿指责。
（婷后来跟我说，在爸爸说的时候她都哭了，心里想“我都想好这个上课好办法了,爸爸还要说我”）
我接过电话说：好了好了先别说这些了，人家已经够难受得了，是我的错，连接不了网络，我们也着急呢，现在婷想到了用我手机上课，你赶紧的，把验证码发过来，快点。
婷婷在我手机上输入，成功进入，我们赶忙把手机挂了，制止电话那边指责的声音。
婷恢复了平静，正常上课，我也渐渐恢复情绪，投入复习中。
后来我跟婷婷道歉，说了自己发脾气的不对，婷婷笑嘻嘻地对我说没关系，没事的，只是着急了嘛。
她还告诉我,在我说她的时候，她也在想：早知道这样我都不来了，以后再也不来了。
后来想到办法后,觉得不虚此行,以后还要来，还要经常来。
今天图书馆转了两大圈，她熟悉了环境,她说没想到还有这么大的图书馆，第一次见这么大这么漂亮的地方。而且还有这么多人这么认真学习，看到了好多大学生都在这里。对了，妈妈你也像个大学生，认真学习哈哈。
【总结图书馆注意点】
通过今天待在图书馆，婷总结了几个点：
①，图书馆内必须保持安静。
②图书馆内拿东西都要很轻，里面太安静了，一点声音都觉得很大声，今天犯了好几次碰倒东西发出声音的景象，一定要注意动作得轻了。
③在里面说话都是非常小声。
④做作业感觉很快，有学习的氛围，上课的时候耳机带着，认真看，作业的时候很快就写好多。受环境影响，环境好重要啊。
一整天手机都在婷婷手里，午饭时间出图书馆，边吃饭边充电。也就是说手机都空发信息。
午饭后，婷说买文具，我们步行六百米来到文具店，买了英语本子，婷选了一只喜欢的笔，高兴地回图书馆了。
我带她参观图书馆的楼上和楼下，真的好大啊，非常多的自习室和观看室，而且每个位置都是满的.
婷看得也非常震撼，这么多爱学习的叔叔阿姨哥哥姐姐们周末都在这里，都那么地认真。有的拿着书本，有的开着电脑，有的默读背书，有的老奶奶老爷爷看报纸，有的小弟弟小妹妹跟着爸爸妈妈来到这里小声走着，选着书本。
非常浓烈的学习环境，而且特别安静，一点声音都没有，让人沉浸在书香氛围中，还欣赏了过道旁的艺术插花作品，还选了喜欢的书籍看。
我在复习的时候，抬头可以看见婷婷也在非常认真地写着作业，认真地上着课。
今天虽然出了情绪小插曲，但总体来说还算不错，我们在图书馆整整待了一天，早上到晚上。享受着学习的乐趣，和孩子一起学习，终身成长，探索知识秘境。
婷说自己还想来，多来几次，熏陶一下，习惯都变好了，动作都变轻了。
她说今天特别开心，吃了好多的午餐，还骑了自行车，还买了奶茶和香肠，还买了文具，还体验了安静，图书馆真是个好地方。
