我们绝大多为平凡的人，在实际生活中，每一天都经历着若干常见、锁碎的小事，这让我们的生活充满了快乐/忧愁，平淡/充实。你的人生阅历，你的受教育程度，你的智慧双眼等，一定能从中发掘出受到教育的素材，乃至深受教育的亮点等。
而我作为一个接受了多年教育，又从事了2O多年高中教育工作，至今仍奋战在教育一线的工作者。从自己角度讲一讲生活中的一些教育故事，以共同分享，传递来自教育界的正能量，尽自己所能宏扬中华文明。
今天，我同大家分享的是:一个受到处罚的高中生的教育故事。
在数年前，我按要求参加js省厅组织的ⅹz岗前培训，我与几位同仁有意选择了特区深圳的某一著名高中，在那进行了为期一周的跟岗学习，见到了与我们江苏不太一样的高中教育。
有一天上午，我们按计划去听课，我是随机的去高一某班观摩一节化学课，学校也未特意~向上课老师打招呼，也就能看到原生态的师生课内外的表现。
我提前来到教室门外，只见一位年近四十岁女教师走了过来，一看便知是班主任(手上未拿书本)，她走进教室叫了一个同学的姓名，这个男生迅速跑到她的面前。她当着全班同学的面说，你上节课眼保健操时，为什么发出那么大的声音？吵得整个班级不得安宁。该男生低下了头，表示默认了。她继续说，那就根据我们的班规，这一节就请你站到教室的后边去上课。
这个男生没有说话，他拿起上课用的书本及学习资料，也就来到了教室后边。但教室后边有一桌一凳，凳子已经被我坐了，只剩一张桌子而已。上课了，他居然坐在了桌子上。化学教师是一男教师，当学生起立时却发现了这么一个情况。他问班上同学，这男生怎么啦？大家一起将掉转后方，一陈笑声过后，大家将头掉回，谁也不再在意他。有一同学告诉化学老师说，班主任正在处罚他。化学老师看看他，竟未发一言，继续开始评讲新授课。
那个男生坐在教室后边的桌子上，虽然是正接受处罚，但他一直忙于学习，也未有任何间断。当他坐得有点累时，便从桌子上下来，便站在了桌子边上继续学习。忽然，他又来到后排的两同学身边，与他们一起核对答案。在整个过程中，化学老师未发一言，那个受处罚的学生一直表情正常，一直处于正常学习过程中。
我又想到，在某一天早上，正是学生的课间操，我们一起前去观摩。绝大多数学生做操挺有精神的，但也有极少数忙于应付的，这些学生一个个的，被穿棱于做操学生间的体育老师挑出来，将他们安排至操场上学生做操的最前边，站在一排面对同学们做操。我们见这站成这一排的学生表情看上去挺自然的，即使见到我们的到来，还是一样的坦然。
那是沿海的经济特区，是中国经济最发达地区之一。据当地人讲，当地自古以来商业文化较为盛行，而对文化传统重视相对淡薄一些，直至今天仍受这种风气的影响。换句话讲，当地人普遍的对高中生学习期望，以及大环境氛围等，并不像江苏的那样，更近乎于一种正常的状态。观其师生的表现，也是的确如此。
教育，应不局限于学校教育，必不可少的包含家庭教育，以及社会教育等。即使是学校教育，也不仅限于课堂上的教育，还应包含课堂外(若干活动中)的教育。实施教育的主体不仅是教师，必须得有父母，父母一定是孩子的不可替代的第一任老师，当然还包括我其他家庭成员、亲戚朋友、社会人士，甚至包括受教育者自己(自我教育)。教育的方式和途径，在现代社会条件下，已越来多样化、多元化，课堂教学方式虽然占统治地位，但适合于受教育者的才是最好的。
