在老师的指导下学习书法，改变了自己对书法的认识。知古、好古、乐古是学习书法的三重境界！
一、知古
常言道万事开头难。学习书法亦如此，首先要突破的是对写字与书法的认知，经过认真的读帖、临帖学习，逐步从“读帖不记帖，临帖随心意”的错误之路上，回归习书正途，老师起了极为重要的作用。最近学习《懐仁集王羲之圣教序》行书帖，在读帖上做到“静心慢读” 不急功近利。读笔划，看点横撇捺的起、行、收，读单字结构，看间架结构的配合避让；读谋篇布局，看每个字在字里行间的位置大小，倚正横斜。
二、习古
解决了认识上的问题，方能静下心来在老师的指导下临帖习字，对照字帖将要临习的内容读帖十余分钟，然后逐字对对临，每字临写三遍以上，再写下一个字，如此慢慢的推进，吸取精华，临写二、三遍后，对照初临的字，感觉也有进步。
三、好古和乐古
好古与知古比较又进了一步，从不自觉的训练到喜好书法，从中培养出了对圣教序的临写情趣，境界已是上了一个台阶，愿意追求古雅之趣味。而乐古又是一个更高的境界，要做到以书法为赏心乐事。于我目前的水平，还是难以企及的高度，但作为努力的方向与初心还是可以的。
孔子《论语》雍也篇说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。自己将以此为对照，努力学习，缩小与大家的差距，取得圣教序临习的更大进步！
2021年5月12日
