1.开始说话时用“我”而不是“你”，避免引起对方的防备心理。（表达自己的感受，容易共情。）例：不要说“你太无理”，而要说“我很生气你在跟我说话时走出屋子。”2、避免概括式地看问题。一旦青少年听到你概括式说问题时，他们会立刻找出一个例外来反驳你。（具体问题具体分析，说孩子行为问题时，就事论事，不要上升到品质层面去人身攻击。）例：不要说“你从来不清理桌子”，而是要说“你今天晚上忘记清理桌子了。”3、避免过于模糊，要求事情的时候要尽可能具体。（强调想要孩子做的事情。–表达你想要的）例：不要说“不要忘记把垃圾拿出去”，而是要说“你上学前记得把垃圾拿出去。”4、多问些不是一个字就能回答的问题，以增加你们之间有长对话的可能性。（开放性问题而不是封闭性问题。）例：“跟我说一说你今天在学校的事吧”，而不要说“你今天在学校过得很愉快吧？”5、谈话的时候一次坚持说一个话题。例：避免说“我想跟你谈谈你的成绩，顺便说一下，我不喜欢昨天晚上你那样对待你的弟弟”，而要说“我想跟你谈谈你的成绩，你看什么时间比较合适呢？
作者：Ai晓华
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來源：简书
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