今天课上讲完生字以后让学生练习,大部分同学都很认真,不需要老师提醒督促,自觉完成老师布置的每一项任务,只有小轩和小晨在那磨磨蹭蹭拖延时间不认真写,这两个孩子平时就这样,任凭老师怎么说,都是我行我素,除非你一直盯着他。这次我决定视而不见,免得堵心。我表扬了几个课堂表现一直很好的学生,又重点表扬了坐在最后一排的一个男生,我说:“小宇虽然坐在最后一排,但是他上课从来不和同桌说话,听课特别认真,写作业也不用老师一直提醒督促,每次都能完成,不管老师有没有关注他,他都在认真学习,自制力特别强,这样的人才会成功,长大了才会有作为。像那些上课贪玩,写字拖拉的同学,你怎么可能成功呢?你都不能坚持做完一件事,事情都做不完,何来成功呢?”这时平时学习不主动的小明报告说:“老师,我写完了!”我趁机说:“小明刚才写字不积极,可是听了老师的话,他很快写完了作业,这样的孩子也容易成功,因为他听的进别人的话,能听取别人的意见,让自己的事做的更好,怎么会不成功呢?”一会儿,小轩和小晨也完成了作业。我很高兴。我没有想到我的话竟然真的有效果,竟然歪打正着了。我平时很少絮叨这个,因为我觉得麻烦,学生也不一定听得进去,可是没想到今天的效果很好。我真的要尝试不同的教育方式,不能一条道走到黑。
2022-09-16
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