2022-09-16

今天课上讲完生字以后让学生练习，大部分同学都很认真，不需要老师提醒督促，自觉完成老师布置的每一项任务，只有小轩和小晨在那磨磨蹭蹭拖延时间不认真写，这两个孩子平时就这样，任凭老师怎么说，都是我行我素，除非你一直盯着他。这次我决定视而不见，免得堵心。我表扬了几个课堂表现一直很好的学生，又重点表扬了坐在最后一排的一个男生，我说：“小宇虽然坐在最后一排，但是他上课从来不和同桌说话，听课特别认真，写作业也不用老师一直提醒督促，每次都能完成，不管老师有没有关注他，他都在认真学习，自制力特别强，这样的人才会成功，长大了才会有作为。像那些上课贪玩，写字拖拉的同学，你怎么可能成功呢？你都不能坚持做完一件事，事情都做不完，何来成功呢？”这时平时学习不主动的小明报告说：“老师，我写完了！”我趁机说：“小明刚才写字不积极，可是听了老师的话，他很快写完了作业，这样的孩子也容易成功，因为他听的进别人的话，能听取别人的意见，让自己的事做的更好，怎么会不成功呢？”一会儿，小轩和小晨也完成了作业。我很高兴。我没有想到我的话竟然真的有效果，竟然歪打正着了。我平时很少絮叨这个，因为我觉得麻烦，学生也不一定听得进去，可是没想到今天的效果很好。我真的要尝试不同的教育方式，不能一条道走到黑。