今天是上一天的线上生物课，比较累。但在课堂的间隙还是心里想住试着用王纪琼老师的方法问问儿子，在咱家里，学习是谁的事，挣钱是谁的事？晚饭后看到儿子心情比较好，就抓住机会问了他这个问题。没想到，儿子的回答还是比较靠谱的，他知道学习是一家人的事，爸爸妈妈学习是为了咱这个家，他学习是为了以后能挣来钱。我就按照跟老师学习的话术，对儿子说，你说的妈妈听明白了，原来我儿子是个明白人呀。紧接着儿子想看电视，我说，行啊，你只要作业都做完了，然后就开始检查他的作业，发现科学还没有背。就这个作业的问题，我们发生了分歧。我马上就想，孩子也学习一天了，先表示理解，然后就告诉孩子妈妈是想帮助你解决问题的。但是儿子不接受，开始哭闹，然后我就试着用应对孩子哭闹流程，用了两次，明显感到孩子的情绪比以前有控制，能够慢慢平复情绪，最终达成妈妈帮助他完成背书。
今日一醒——尝试应对哭闹流程的应用
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