2021年1月，特别荣幸跟着我们丁玉海名师工作室的小伙伴们一起共读了《教学的勇气》！今天是一月份的最后一天，共读活动虽然已经结束，但是这本书留给我们的感动与共鸣却不会随着时间的流逝而消失......
最初读这本书的时候，由于帕尔默教授的表达习惯和方式，文章的一些句子、段落的确有点晦涩，我们必须静下心来，心无旁骛地阅读，有时一个段落、一个章节需要反复几遍才能有所感悟，一旦侵入其中，你就会有“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，历经坎坷，眼前豁然开朗，你的思想与之呼应，你的心灵与之共鸣。
这本书总共分为七章：第一章 教师的心灵，教学中的自我认同和自我完善；第二章 恐惧的文化：教育与分离的生活；第三章 潜藏的整体：教与学的悖论；第四章 求知于共同体：引人入胜的伟大事物；第五章，教学于共同体：以主体为中心的教育；第六章，学习于共同体：同事之间的切磋与琢磨；第七章 不再分离：心怀丢失的教学；我们从这本书里提取的关键字有：可能性、共同体、行动力、遇见......
这一个月里每周六晚上的八点半，我都会跟工作室的小伙伴们一起共读，畅谈感受，彼此鼓励，互相督促，这种共学的感觉真的太棒了。
自从加入丁玉海工作室后，我觉得我就获得许许多多 的勇气。战胜自我惰性的勇气，战胜困难的勇气，独自解决问题的勇气。以前遇到什么问题，第一感觉就是很无助，必须求助别人，从来没有想着自己能不能独自完成？所以加入工作室的第一初衷就是提高自我，主动学习；以前的我遇到一些计算机方面的问题，总是别人帮助我，但是后来，我发现，自己还能去帮助别人解决问题。这种成就感太棒了......
读了这本书，究竟带给我们什么样的勇气？虽然这本书带给我们更多的不是方法论的指导，但更多的给我们带来的是心灵的东西。读它，仿佛就像跟一个有智慧的老者聊天。它会交给你许多做人教学的道理；读它，给自己的心灵找一个回归的地方。
读完它后我的确拥有了改变自己的勇气。（1）、敢于直面人生中的逆境的勇气和职业中的困境的勇气（2）、敢于直面自身缺点、正视自我、提高自我的勇气（3）、敢于直面自己学生的勇气、直面自己教学中不足的勇气......
最后有一段话想分享给大家：
治疗悲伤的最好的办法就是学习，
这是唯一永远有效的事....
唯有学习，使你的心灵永不枯竭，永不疏离，永不遭罪，永不恐惧，永不疑虑，永不后悔，你要做的就是学习。
