前两天一度想放弃挑战，因为突然发生的事情、任务如龙卷风席卷而来，压的人喘不过气，没有太多教学经验的我更是在每节课上出现许多不同的小插曲。但后面看了欧姐的日更，突然顿悟，对啊其实每天的写作花多少时间完全取决于你是否在观察生活，在记录生活。
今天六节连堂，我第一次感受到连续六节上同样的课是什么感觉 ，怎么说呢，如鲠在喉，这个喉是真的喉疼。我也见识到了各种“妖魔鬼怪”，尤记今天有一个班一位男同学小A，当时我问“这是什么舞种？”他很积极的举手回答说“这个音乐很搞笑”我实在是哭笑不得，估计是我的语言加上我的表情表达了我的无可奈何，小A同学立马哭丧了脸，我这才意识到，作为老师，特别是低段小朋友的老师，更应该以鼓励呵护的心去与他们交谈，而非对错，于是我立马改正了自己的语言“小A同学注意到了伴奏，并且说出了他的感受，还是值得鼓励，不过老师更喜欢能先回答老师问题的孩子。”小A立即羞红了脸。下课后他第一个冲过来说下节课想展示舞蹈，小太阳般的脸好像刚才的小插曲都烟消云散了，我和他约定好下节课我再来他们班时他会大方的表现自己。当然，还有上课把教室当菜市场的、上着上着课就过来抱住我的等等，数不胜数。不过当我此刻记录时好像这些事情没那么可怕了，反而留在回忆里的是这些调皮却可爱的孩子们。
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