没有增量就只能原地打转，这和昨天说的决策力对冲信息量是否矛盾呢？讨论的不是一个问题，似乎没什么可比性。
世界上有两种知识，一种实现从未知到已知，另一种是把已知变为认知。有些场景下，我们是要追根溯源，找到原著品读把玩一下的，例如写论文；而另一些场景下，比如想知道某个定理能否解决手头问题，大概率是找后人对定理的解读和用法，就很少会再去找到原始的推理论证。
不管学什么，灵魂三问，是什么？为什么？怎么用？
高效学习四途径：1不断扩充自己的知识树，像须鲸进食一样一次吃好多，没有的再喷出去，量变引起质变！2大量听书！3集中阅读！4输出！
建议：1用他律来自律，加入学习小组；2充分利用碎片化时间；3
学不如说，说不如写，写不如画。坚持！坚持！坚持！
今天起了超级大早，因为前一天实在困得有点智力缺失，结果有盏灯还开着，下午的时候有两段困得灵魂出窍的小片刻。今天还开了一本新书，并且找到了一起打开阅读的小伙伴，有时候就是真么神奇，或许你的任督二脉就在不经意间打通了。
