霈的儿歌《小猴邮自己》，让我强烈地想到了昨晚去看的纪录片《重返狼群》。小猴显然也想让自己重返森林。让孩子们把儿歌名字写出来，小家伙们想当然的就写成了“游自己”，解释之后，其实大家都懂。在学会到活学活用之间，到底需要多长的一座桥呢？
我“居心叵测”地邀请家长和我们一起聊聊关于“freedom”这个话题，孩子们估计小了点，感受不是太深，或者说是即兴的，引导也不够，甚至我们许多成年人都因为忙碌，因为各种，从来没思考过关于“自由”。我觉得阅读就是开启多种的可能性，来自家长的开启那就更是不可估量的“魔力”了。
看图说话，注意找“亮点”哦。有个小朋友虽然考完试了，据说也准备了，但是课前展示依然退缩了。下次课可没那么幸运喽。
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今天的画作主题——地球内部。主讲人，小穆。和琳一样都是认真准备了，带着笔记本的乖孩子。慢慢锻炼得越来越自如，自信。
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