这篇文章起因于昨晚听的一节微课，老师本来是要讲文案写作的，一个小时的课程，老师前奏叙述自己的奋斗历程花了40多分钟，很多人坚持听到20分钟实在忍不了就退出了，等到老师在后面20多分钟讲完文案写作的要点和步骤后，解除禁言模式大家开始问问题，然后就是一大片骂老师的话，花那么多时间说自己的辛酸史谁要听啊，讲课没有干货还敢来，浪费我们的时间，说老师是骗子......
说实话，看到这些我是震惊的，我震惊于网络上人人说话所带的戾气，你花了时间，老师也花了时间，主办方也花了时间，而且这一个半小时的课程是完全免费的，如果中间觉得不想听直接退出就好了，及时停止自己的时间浪费，结果这些人坚持听到了最后，然后又花时间去骂人，难道不知道这许多的时间是自己浪费掉了吗，而且最后20多分钟老师也确实讲的很好，有干货。
我在刚开始听的时候，也觉得挺好的，了解一个陌生人的奋斗史对自己是有一些正向力量的，我心里很佩服老师，但我同样心心念念于我这一个多小时是否要在听老师的奋斗史中度过，无疑我是不愿意的，如果平常的话也许还可以，但昨天我是抱着学习的初衷去的，所以难免有点失望，索性一边听，一边刚好回复朋友的消息，等到老师开始讲文案写作再认真听就好了，心里也没有出现愤怒，不耐烦。
这里面牵扯到一个问题，免费的课程到底有用没？值不值得我们花时间去听？前段时间看到一篇文章，大意是说免费的微课是没有意义的，一个小时的课能讲多少干货，还不如静下心来看一个小时的书。
其实有没有用是可以判断出来的：
一是看你目前是否即时需要这种能力，很多人看到吸引人的标题就去报名，也难怪，有些课程的标题确实起的容易让人心动，但是即便是吸引人的标题，也应该理智取舍，看看宣传文案里总结的几个分享大框架是否是自己需要的，不能全部去听，那样的话，还真不如静静地看会儿书。
二是课程开始之前你有没有思考下自己想要在听课中解决的问题，以及是否写下自己在Q/A环节要问老师的问题，以便及时与老师沟通。
三是听完一节课后你有没有回顾，有没有思考总结成自己的东西，有没有立刻开始行动，如果你听完就听完了，笔记也搁置在一边了，而没有把学到的东西立马用起来，那你这节课当然是白听了，同样自己那宝贵的一个小时也算浪费了。
既然老师会免费来做分享，即便是为了推广自己的个人品牌，他也会考虑这节课的授课内容和方式会不会影响自己的个人品牌，因此，干货肯定是有的，至于多少就另当别论了，毕竟这是个用知识换取金钱的时代，你不能要求别人无偿给你分享他多年来实践的精华内容，人家也要吃饭啊。
你免费听一节课，哪怕只要30%的干货你可以用上，那你就没有白听，你就算赚了，然后你去把这30%的干货不断实践内化为自己的东西，你再回过头来看看自己花了一个多小时学到的东西，你就会暗暗窃喜，自己的时间换来的价值正在一步步升值。
所以，有没有用全在自己，过完上面三个步骤，大致就可以判断出来了，不过真正价值更高的知识只有通过付费渠道才可以高效利用，还是要系统地学习一整套体系的课程，用金钱换来的知识肯定比免费得来的更有用。
