一：上周在读《自驱型成长》的第五章P97页内部动机部分提到，要帮着孩子自己激励自己，让他们察觉，他们身上总有一些能影响世界的重要东西。
今天又是周末爬山的日子。我就把目的地选在了依山而建的贝家花园。因为和小贝的名字恰好关联。贝家花园其实是之前一位法国医生贝熙业在北京的住处。规模类似于一个别墅，但是战争时期是用来给老百姓免费看病的地方。贝医生类似于白求恩的地位，他的一生也是有很多传奇色彩，让我们看完展览后有很多感慨。
闪光点1：仔细看展览中贝医生一生的经历，了解当时的救治细节。好奇心充足，与我们一起讨论。
二：爬山过程中，我注意到孩子很高兴，大脑也很活跃，还向路人介绍路线。这个状态很不同于每天放学回家的状态。我不由得感叹，周末还真的是需要让孩子出来放松一下。
闪光点2：尽情享受山景，放松自己。给路人介绍路线，与路人互相帮助。
闪光点3：回家后，我就问孩子“你作业的规划需要帮忙吗？”他就主动完成了古文阅读和英语阅读。态度很积极。
闪光点4：自己预定时间玩游戏梦游先生，到时间后自己就关了。
闪光点5：对《西游记》的阅读，现在中文原版还在继续阅读中（主要是我读），原版和青少版还是有很多不一样的地方，孩子很感兴趣。因为看到他的兴趣，昨天开始我给他听英文的“Journey to the West”（国外翻译的西游记儿童故事），他一下子很喜欢，看到了很多和中文版不一样的东西，有些还很搞笑。他竟然要求我赶紧给他下载15集，一起听听。这种情况还真是不多见。我当然愿意啦，可以顺便练英语。小贝要求最近的英文阅读资料也改为“Journey to the West”。这次又算是阅读拓展比较成功的一次！
