一:上周在读《自驱型成长》的第五章P97页内部动机部分提到,要帮着孩子自己激励自己,让他们察觉,他们身上总有一些能影响世界的重要东西。
今天又是周末爬山的日子。我就把目的地选在了依山而建的贝家花园。因为和小贝的名字恰好关联。贝家花园其实是之前一位法国医生贝熙业在北京的住处。规模类似于一个别墅,但是战争时期是用来给老百姓免费看病的地方。贝医生类似于白求恩的地位,他的一生也是有很多传奇色彩,让我们看完展览后有很多感慨。
闪光点1:仔细看展览中贝医生一生的经历,了解当时的救治细节。好奇心充足,与我们一起讨论。
二:爬山过程中,我注意到孩子很高兴,大脑也很活跃,还向路人介绍路线。这个状态很不同于每天放学回家的状态。我不由得感叹,周末还真的是需要让孩子出来放松一下。
闪光点2:尽情享受山景,放松自己。给路人介绍路线,与路人互相帮助。
闪光点3:回家后,我就问孩子“你作业的规划需要帮忙吗?”他就主动完成了古文阅读和英语阅读。态度很积极。
闪光点4:自己预定时间玩游戏梦游先生,到时间后自己就关了。
闪光点5:对《西游记》的阅读,现在中文原版还在继续阅读中(主要是我读),原版和青少版还是有很多不一样的地方,孩子很感兴趣。因为看到他的兴趣,昨天开始我给他听英文的“Journey to the West”(国外翻译的西游记儿童故事),他一下子很喜欢,看到了很多和中文版不一样的东西,有些还很搞笑。他竟然要求我赶紧给他下载15集,一起听听。这种情况还真是不多见。我当然愿意啦,可以顺便练英语。小贝要求最近的英文阅读资料也改为“Journey to the West”。这次又算是阅读拓展比较成功的一次!