“世间公道唯白发，贵人头上不曾饶。”许是我自己头上的白发，催生我对此语的感慨。
此语道出了这世间从来就没有公平可言，所谓的公平那是因为你不在“局”中。自从我学儿童心理教育以来，看各种书籍，有幸面见老师，听得真言，感悟愈发深刻。
大至社会阶层出身，小至学校班级，全无公平之言。人没有办法选择出身，那个是由你上辈子否有拯救过大小银河系有关；至于学校，也分等级，实验学校，普通学校；班级也有实验班，普通班；能进什么学校，什么班级也是拼各种复杂的关系。再往细了观察。有人发现，就算花一样的钱进一样的培训班，也有部分的老师只关注那些能花钱或表现好的孩子，而那些虽然付出财力，但表现一般的孩子却也被暗示的不公平对待了。再举一个例子，若你在工厂食堂用餐的经验就深有体会了。那些有关系的员工总能被开小灶，享受着与普通员工不一样的待遇。与公平有一毛钱关系吗？
那世人是否就坐以待毙，无动于衷，随波逐流吗？显然也不是。在18岁成年人以后，活到老学到老，在百花齐放的社会中，大家都怀着一种技多不压身的精神奔走于各类学院，耳朵游走多各类听书软件中，连我这种老阿姨级别的人都力求在生涩的统计课时全神贯注。那么18岁以前的未成年人呢？便是拼父母的各种财力，时间，精力。所以周末就看到步履匆匆的父母带着娃们穿走在各类培训机构，以求智与美的全面发展，牺牲的是孩子的童年时光。那么普通的孩子想要一枝独秀的机会在哪里？财力最容易付出，时间次之，而精力确是最难的。
近10年来，一直热度不减的尹建莉的家庭教育、家庭教育的鼻祖200年前的《威尔卡顿的教育》被传诵，尤其近年陈美龄养育的三个孩子全上斯坦福大学的消息刷屏网络。其实这个消息已是几年前的新闻，为什么现在全面爆发呢？因为人们越来越发现了家庭教育在孩子成长过程中起着不可估量的作用。
不用雄厚的财务作靠山，仅这一个因素，却是万千家庭中能自主掌控。
思考一下，在孩子18岁以前，作为普通父母的我们：是否有十年如一日，兢兢业业的给孩子提供一个比“普通”家庭更有效的“实验环境”？
