每一次考试成绩的公布，都是对亲子关系的一种考验。
到底成绩和关系哪个更重要，两者到底会不会起冲突？
我想每个孩子，在他的学习生涯中，都会面临一种情况：考得好差，怎么办？
有些孩子当场痛哭流涕，有些孩子吓得不敢回家，有的孩子不惜“改分数”......
到底为什么会这样呢？
我见过父母拿着试卷，在孩子面前劈头盖脸一顿骂。孩子不敢发出一点声音，全身瑟瑟发抖。父母却若无其事，觉得说这样的严厉是对孩子好，谁让孩子不认真，没考好......
我当时在想，如果我的孩子考得很糟糕，他需要我这样对待他吗？我这样教导他，真的是爱他吗？
这样的教育方式，是在坚固亲子关系，还是在摧毁亲子关系？
因为成绩的问题，而破坏亲子关系，我想这是得不偿失的。这并不代表成绩不重要，而是我们怎样看待，成绩对于孩子人生的意义。
我曾经见过一位妈妈，是这样面对女儿大考的失利，令我印象深刻。
女儿回到家，心情很低沉，低垂着脑袋，告诉妈妈：“我成绩出来了，考了...反正很低...”女儿结结巴巴，一副说不出口的样子，眼眶开始慢慢湿润。坐在一旁的母亲，一下子抱住了女儿。女儿终于忍不住哭起来。母亲拍拍她的肩膀，摸摸她的头。就这样静静的抱了女孩一会儿......
之后，女孩就开始跟妈妈表达，妈妈一边倾听，一边点点头，眼睛一刻也不离开孩子。
等女孩慢慢恢复平静以后，妈妈陪孩子一起分析试卷。妈妈看到一个错误：“太好了，你找到自己的“漏网之鱼”了，赶紧补......”女孩被妈妈逗得哭笑不得。
下一次考试，女孩的成绩就飞速进步，考的挺理想。
我想更重要的是，她知道，不管她考多少分，她的妈妈是无条件接纳她，爱她的。
可能，每位父母都想知道：怎样才能不让成绩影响亲子关系的呢？
一、成绩已经成为过去，不能改变，必须接受。
必须接受，这听起来有点让人难受，但并不是消极的忍受。而是让孩子，在不如意的结果面前，学会勇敢的面对事实。即使再难过，再伤心，它都成为不可改变的事实。接受事实，这对于培养孩子的受挫能力，有着深远的意义。教孩子学会：不逃避，不陷在过去失败的情绪中，而是勇敢地接受。孩子会一生感谢，父母给予这样的功课。
二、无条件的接纳孩子。
孩子在面对不理想的成绩，他们会难过、愤怒、失去信心，甚至有的孩子表现出无所谓的样子。
想问每位父母，如果你像孩子这样大，你真正需要的是什么？爸妈的教导？
绝大部分孩子表达，这种情况下，他们需要从父母那里感受到：即使他们搞砸了，父母依然像平常那样爱他们。孩子们需要无条件的接纳：在我搞砸的时候，父母依然愿意倾听我的表达，而不是觉得我在找借口；在我搞砸的时候，父母依然愿意拥抱我，而不是觉得我是不是太矫情；在我搞砸的时候，父母依然愿意陪伴我，而不是觉得她手上的工作，比我更重要紧急。
用孩子“爱的语言”去爱她，让她感受到无条件的爱。她会越来越坦然面对，生命中的每个挫败。
三、帮助孩子发现问题，分析问题，解决问题。
如果，你是你的孩子，在你接受了“搞砸”的事实以后，并没有人帮你找到原因。你有信心，下次可以不失败吗？
好的亲子关系，也一定是好的师生关系。
孩子被问题卡住了，一定想办法帮助孩子，去找问题在哪里？一定是积极的引导孩子思考。当孩子找到问题，一定要及时地赞扬孩子。带着他一步步去分析原因。在原因的分析上，一定要客观，因为我们看问题的视角，会影响孩子一生。最后，鼓励孩子思考解决问题的方式，和他一起探讨解决问题的方案。鼓励孩子去尝试解决问题的方案，帮助他落实到接下来的学习中。
这种面对问题的思维逻辑，将让孩子一生受益，而不仅仅为了一次考试。
所以，让成绩凌驾于亲子关系，还是通过成绩增进亲子关系？
是由父母来选择的，如果觉得很困难。
邀请所有的父母再当一次孩子，面对成绩的失利，你渴望父母怎样对待你？
答案就显而易见了。
