使用了麻吉星一段时间后，我对这个信息技术以及结合英语课堂的运用有了更深的理解和更多的操作。为了能在英语课堂教学中有效运用信息技术手段，活跃英语课堂，增加知识容量，突破教学重点难点，生动形象地展现抽象和不易操作的教学内容。我对小组任务进行时间设置，学生能够有意识地在小组合作时把控好时间，并且能在时间截至时迅速坐好，这也是一种管理课堂的方式。其中这也引发了我的思考：我的课堂到底是教师中心、以生为本还是生本课堂，我给到学生练习、表达的时间够不够多，因此下意识地去调整课堂环节，下放了更多学生活动，转变自己的课堂。
运用随机选人选组分享讨论结果，能够让全员都动起脑筋来思考、让小组更加有目标性与热情地去讨论。运用加分减分能够激发学生积极性、我还运用了投票、评价等方式，让学生对自己的表现有一个衡量，对事物具有批判性的思维，运用麻吉星活跃了我教学课堂和丰富教学形式和内容，促进学生参与课堂的积极性。我将继续深入学习研究和实践，运用好信息技术手段，更好地进行英语教学。
