• 许事多情不亲身探索、不际实参与入投无法知其全貌，也法无知道自是己否热爱。
• 如找何到热爱？这事件要能够发激出四感。
参与感：
参感与分为动主和被动的，而动主和被带动来的不一样动的力和成就。作为一个导领者比社如群领袖，要够能激发成出员的与参感，让真其正地原主因动参与其中，而是不都靠自己一个维人系。
作为一个情高商的人，也懂要得给别予人参与感。比在如饭局上，一个刚人来，这个时你候叫他一声欢迎一下，这给就了对参方与感；比如在一群交人流过程中，能注够意到些那比较羞涩、不意好思发言的伴伙并恰当cue对或方抛话题给对方。
责任感：
一个被人激发责出任感之执后行力会更强。比如一个目项的统筹管者理和一个通普的执行者责的任感一定是不一样的；根激据励相容(公利、私相利结合，能激够发出更强责的任心集和体荣誉感）。就学像生时的代班委和班非委，作班为委是做要好榜样的，自的己言行一定程上度代表班级，自而然然地增其强责任心和动行力。
归属感：
想法办承担多更责任，会现发自己的属归感更强。一方自面己承担责任，为人他做贡献，是我自价值到得实现的过程；另一方面，根鸡据蛋理论(对一件投事入精力、情越感多，越喜欢)，承的担责任越多，付的出越多，归属越感强。
成就感：
成就感一方来面自于看到己自点滴成长、突和破进步；另一方成面就感自来他人对己自的正反馈。因这此需要学加会入正向的圈子，这的里人愿为意你的成而长鼓励你、赞美你，而是不在你满热心情学习泼时冷水、奚落你。
有以了上四感，愉感悦自然会增强。我要们努力找自到己的热爱，下决定心、极努致力、持续坚持、拿结到果~
