学什么
- 学知识，掌握思考方法
- 学技能，落地到用
学习过程
-接收，包括选择和获取学习内容，工作中基于工作需要，选择学习内容。
- 理解，把新接收的知识与大脑已知知识融合的过程。
- 练习，加强和拓展新信息与已知信息的连接，加强理解。
- 运用，解决问题。
学习要素和考察方法
内在因素：好奇心，逻辑性，操控力。外在因素：挑战，榜样，反馈。
- 好奇心是学习的动力，决定了学习态度，是主动还是被动。
- 逻辑性是学习能力的基石。
- 操控力是把你的方法和技能放到实际问题中去实践的能力。
- 挑战是外部环境给你的学习机会。
- 榜样是学习的目标，只有精英才能塑造精英。
- 反馈是外界对你学习过程和效应的响应。
学习能力的展现
- 记，记多少，记多快。
- 思，思考的广度，深度。
- 说，把多条信息的逻辑关系讲出来。
- 写，书面语言要求更高的逻辑，会促进知识结构的拓展和优化。
- 用，就是运用，解决问题的能力
