给我一本书，现在的我会选择把它拿起，但曾经的我可不会这么认为。
三四年级时的我，是一个极其厌恶书的孩子。一有了看书时间，我绝不会拿出书，老师发现了：“雯萱，看书去！”有一次，我甚至为了不看书，躲到楼下去拖延时间。当时，我就在想：书没什么好，只不过一堆文字罢了！
但在这时，我还不知道书有多好。
不知不觉我成了五年级的小学生，我随着时间，慢慢对书改变了态度。看书时间，我不再逃避。因为我认识到书的好处，试着将我这滩水，融入到书的海绵之中。
刚开始我看了一会儿书，便把他放下，我觉得这实在太难了。我在想：真是不懂那些一看书就入迷的人，是怎样才能练得如此神功的。
慢慢的，我学会了融入书的世界，与主人公一起经历各种苦难困难。学会了体会书中人物的情感。我懂了：原来书也是有感情的，这些情感在文字中体现得淋漓尽致。
后来我会懂得珍惜书与文字。书里有我的世界；书里有无限的遐想空间；书里我能与主人公一起成长。
六年级，也就是现在的我，没有了厌倦书的心理，没有了逃避书的想法。一有了时间看书，就坐下来拿起书“穿越”。这也是一种休息。有时我入了迷，当我回过神时，已经看了好几页了。
书如同神性，从久远的时候就朝我走来迎接我。许多清晨和傍晚，我们双向奔赴。书的使者秘密地到我心里来召唤。当我发现我爱上书后，我的生活完全激动了！这，就像结束学习的时间已到，我感觉到——在空气中——有书那光降的微馨。
所以，给我一本书，我会选择把它拿起。
