学习伴随终身，教育拓展未来。“信息技术应用能力提升工程2.0项目”5天的集中学习令参训人员受益匪浅，在聆听了专家们的真知灼见后，各个学校管理团队的成员结合本校实际情况精心制作了“两规划一方案”。
成果展示:
上午的研修活动由子弟小学副校长闫玉芳主持，吴村镇第二中学、冀屯镇中心学校、城北中学、第四幼儿园、子弟小学、城内小学的六位团队代表依次进行了精彩的成果展示。
专家点评:
刘志华教授首先肯定了老师们认真学习的态度，并针对前三个学校的方案做出了中肯的评价:1.学校教师信息技术现状要建立在真实的数据调查之上。2.研修主题的确立切忌面面俱到，要逐年确定重点，最后聚焦到一个点。如“用……软件制作一个微课”。3.年度目标表述要尽量可测聚焦到能力点，研修内容上越具体越可操作，如拟解决的问题“在哪一课哪一个知识上用什么技术解决”。方案制作越精细，越可操作。
方案做得好，关键在如何落地，刘教授建议各学校管理团队要选好团队成员，以保证研修工作更好的推进。刘志华教授对我们辉县市“信息技术应用能力提升工程2.0项目”的推进工作充满了信心。
通过本次活动，各学校制定出切实可行的考核方案，结合专家提出的建议，各学校团队回去后会做好修改完善。争取达到2.0项目在每个学校落地生根，让原本能用会用信息技术的教师过关，让这个常用用得好的教师生成精品。
结业典礼
（一）学员代表发言
占城中心校郭云亮校长代表学员发言，明确了我们下一步的工作方向。
做规划，写方案，我们每个学员带着任务，带着责任。更带着希望和梦想，一边构造反思过去，一边着力规划未来。今天我们的培训结束了，经过了规划方案的制定，展示与验收。我们顺利通过了考核，那么这次培训就结束了吗？不，这只是一个开始，认真的开始，创新的开始。 从各位专家，名师的讲解中，从国家及各部门的文件要求中从环境彭部长在世数字教育大会的演讲中，我们看到了教育数字化发展的美好愿景。但对照现在我们不得不承认差距的存在，这是机遇，也是挑战，我们不能再犹豫。更不能再等待，如何变革将信息技术更好的应用到教育教学中的各个环节？信息技术与教育教学的深度融合具有催生新的教育形态、革新教育学关系、推动治理方式变革的巨大潜力，结合规划方案和我县、我校的实际情况我们回去后将做好以下几项工作:一，做好班子成员及辖区小学校长的领导力培训，转变、提升他们对教育信息2.0整校推进工作的理解。认真研习本校教育信息技术2.0整校推进的规划方案。让他们知道下一步要做什么，怎么做，做到什么程度。二，做好中小学教育组长的培训，并做好每个教研组的研修方案，与教研组进的专业培训，引领教师根据各自的能力点制定教师年度研修任务清单，创新思维实践应用，实现信息技术与教育教学深度融合进教师专业发展，从而改善学生学习环境，提高育人质量。三，持续开展研修活动，组织好教育教学中的各种展示活动与评价，引领学校教师信息技术应用能力持续提升。作为一名普通老师，这几天我学到了很多实用的技术。他将帮助我，帮助我们更好的开展下一步的工作，但作为校长，我喜忧参半，喜的是一个教育的崭新时代即将开始，但同时伴随压力也无比沉重。在实训科和电教中心领导的大力支持下，在我们各位同仁的共同努力下，我们占城镇中心学校乃至我们整个辉县市的信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作一定会取得新的进展、达到理想的水平，谢谢大家！
（二）颁发结业证书
（三）总结发言
师训科王科长对本次培训活动做了总结发言，希望各学校要以这次培训为契机，开展好信息技术应用能力提升工程2.0项目工作。
这是一次收获满满的培训，这是一次开启未来的培训，希望信息技术应用能力2.0项目工程在辉县市遍地开花！
