每日一省
和语文老师沟通
昨晚吃过饭我看到语文老师给我的未接电话，顾不上收拾碗筷就借着给儿子打英语作业的机会下楼给语文王老师回电话，心想孩子在学校咋了心里很忐忑。
接通后先听老师说：“孩子没剩几天就考试了，作业完成的质量不好，说他也不听就想着给家长沟通一下。”
听到这儿我输了一口气，差不多一个月了，孩子每天6点多起床去学校练功，想到孩子放学回来拿出一个奖状，两眼闪光超自信的样子我就知道是武术社团发的。
我嗯嗯啊啊的听着老师说：“有同学说孩子有在学校吃零食现象，影响不好，再发现他吃我就要罚他了。”
我答应着接着听：“还有就是他的课桌上有小刀划过的痕迹，我也跟他说了再这样我叫家长赔偿了，其实给你说说不是让你吵孩子打孩子，只是该考试了替他着急想让他多考几分……。”
我一直等老师说完了才跟老师说：“王老师，你说的孩子的问题我都记下了，学习不上心，在学校吃零食，拿小刀乱画课桌，我在外边一会回到家我和他爸爸说说，然后我俩一块儿和孩子说说这些事儿解决这些事儿。”
老师听完说好的我接着说：“就是学习上这块儿我也不懂，你看我在家咋做能帮到孩子你教教我。”
老师：“你也不用做啥，就抓他的基础知识，生字词语日积月累过一遍达到默写不出一个错字，他现在是抄都会抄错不用心，其他的道不用做，就抓基础知识。”
专业的事儿还得找专业的人， 我答应着叫声感谢老师，就这样和老师的沟通交流在顺畅中结束。
回家后，我跟老公说了和老师的谈话，我俩又把孩子叫来三人一块儿说说，结果是孩子清楚了自己的主要任务是学习，零食不是他带的是同学给的我和爸爸批评了他并给出了警告，小刀划桌子的事儿爸爸给出了严厉批评并说学校要赔偿了要孩子自己负责。
我以前都是一个人大包大揽的处理事情，学习了我知道了孩子不是我一个人的，和老公统一一起推动孩子那期间的借力所达到的二两拨千金的奇妙第一次体验品尝。
总结：
一，和老师的整个沟通是按院长的流程走的。
1. 让老师多说家长少说，期间嗯嗯啊啊做回应。
2. 老师说完了要跟老师说问题都记下了啥啥啥，说明玩了重视老师的话。
3.给老师说回家后给孩子爸爸先说明事情，让老师知道你们家是夫妻统一对待孩子问题的家庭。进一步给老师一个重视的方式。
4.孩子哪方面薄弱有问题虚心请教老师让老师教教，我是老师我也可受用，老师会很乐意倾心给出好的建议。
5，最后一条不能忘了感谢老师对咱孩子的关注。
二，当我不知道怎样让孩子在学校成绩好让老师喜欢，那么我就要好好和老师配合搞好关系让孩子身边尽量有一个愿意推动他成长的老师。
三，夫妻统一战线是处理各种事物的基石。
