认知
1
一说帽子，他会在沙发上众多东西里去物色自己的帽子。
他知道好几个帽子都是帽子，有归类概念，有记忆能力。
2
一说鞋子，他会找床底。一看到自己鞋子，他会笑，知道自己找到了。
3
关于听指令，我给的很多指令，弟弟听得懂。听指令，是互动，是沟通，是理解和做出反应。
“给妈妈吃一口，好吗？”
弟弟会把饼干塞到我嘴里。
“把那边的喂喂喂给妈妈拿过来，好吗？”
弟弟会扶着围栏，扶着床头，拿到一个电话形状的玩具扔给我。
4
我一说出去玩，他就看着门外，弟弟有因果联系概念，听懂妈妈表达的意思。
5
弟弟放床头的手机老是掉下来，他寻求我的帮助，特别着急。几次掉下来，几次消极。
当我对他说，没关系，没关系，弟弟再试一次。
弟弟果真再试，几次下来成功放好了。
我会鼓励他，做得很好，给予他积极的回应。
弟弟越来越有耐心了。
安抚，这种积极回应，对于宝宝非常重要。在鼓励下，弟弟愿意更大胆去尝试。
语言
昨天，弟弟突然说“da,da,da,da。”我重复他的发音，他会特别兴奋地继续“dadada。”
今天弟弟说“ma,ma。”
这两个音说得非常清晰，清脆。
大运动
1
弟弟会扶着站，然后会横着走，也会扶着床头蹲着捡东西。一手扶，两腿深蹲时的模样，好可爱。
2
弟弟今天爬的时候，双手是展开的，两天内进步特别大。抚触和按摩，即时纠正弟弟动作，非常管用呢。
精细动作
1
手指食物
自己吃西兰花很厉害。
弟弟还自己吃苹果片，软胡萝卜条。弟弟会手掌抓，手指一点点挪动，直到一根胡萝卜吃完。弟弟也会吃一口，然后扔回盘子，再换一个。
2
自主进食
今天晚上，弟弟双手捧起瓷碗，陆续喝了半碗鱼汤，特别让我惊喜。
可以自己用勺子送米糊到自己嘴里。
3
玩具
用食指拨珠子。
会用手掌推球。
喜欢翻书，很利索。
空间概念
1
喜欢把小杯子套到大杯子里。
2
喜欢把自己放到床缝里。可能他觉得自己也是个小杯子。很好玩，他觉得自己也是个物体。
3
他喜欢把东西都塞到缝隙里，床缝隙，沙发缝隙，围栏缝隙。
事物永久性概念
前一阵子到现在尤其粘人，非我不可，孩子爸抱一下都不行的。
他知道，妈妈就在附近，他要用哭来留住我。
睡眠
下午睡觉时，中途弟弟醒了。我稍微拍拍他，哄睡的几个调调哄他，弟弟又继续睡了。
原来，中途不必喂奶哄睡，一个安慰，一段曲调就可以了。弟弟需要的就是安全感，一个守护在他身边的回应就可以了。
