期待中，周五如约而至。这次春晓老师作为新成员加入我们，给团队注入新的血液。课前一楠老师让我们体会自己当下的感觉，我迟到了没能参与。但在路上知道时间有些紧张了，迟到总比不到好啊，慢慢来比较快。
第一章的主题是：找寻创伤。书中有两个案例引导我们走到心灵深处，看到心灵的伤口。也许我们在庸常中已习惯回避，或者在受苦中已习以为常。我们用诸多方式埋藏创伤，就像每个人都曾拥有一张完整的人生地图，日渐长大，随意丢弃一块又一块。我们的方向渐渐不清晰，我来自哪里？来做什么？将去往何方？现在我们聚在一起，就是发愿把丢失的拼图，一点点捡拾，用心把蓝图一笔笔描绘。
瑞红老师的分享给我很大触动，关于“母亲”和“儿子”的部分尤甚，我又一次感受到自己内心亲近母亲的渴求，也感觉到自己某一刻会有沉重到想要离开但又舍不得孩子的悲伤。春晓老师提到“拥抱母亲”的部分时，又一次戳中我的泪点，那一刻我升腾起想妈的念头，陌生而又强烈。从有记忆起，我便没有妈妈拥抱我的记忆。尤其是在青春期，我们可以说是“针尖对麦芒”的对话状态。大学生活中充斥着痛苦、悲伤、前路茫茫、关系困顿、表达受阻、情感没有出口，会经常跑到顶楼，看远处的万家灯火，没有任何思绪，感觉可以畅快呼吸。日记里也不时充斥着对母亲的般般控诉。小董老师也在提醒我和母亲的关系是我的功课，啊！就在这个当下，我也是在极力寻找合适的词汇去表达我的内在，但是词不达意之感，屡现心头，使这次的心得梳理变得艰难。从读书会结束到现在，思路一直很不清晰，好像有千头万绪，又似不足一提。我似在漩涡之中，不辨东西。也许，这正是找寻吧？在这个当下，回观内在，痛虽在涌动；但是刚才去处理工作，跟随自己的节律、内心倒也安稳。嗯，总要结束，庆幸开始！
一楠老师跟瑞红老师的对话，使我意识到家族中的每一个成员都是重要的，即使已经离去的成员也是值得被铭记的。我想到我们的传统节日清明节、想到主席的《为人民服务》、想到刚刚教过的《国行公祭，为佑世界和平》、想到去岁过年回老家扫墓，铭记与传承啊，上到民族国家、小到家庭个人，都是需要我们去身体力行的啊！不忘来路，才知去向。而一楠老师的个人分享，让我陡然升起对活着的感恩，念头来来去去，身体才是本质。而做到好好吃饭、睡觉、求知，对我来说都成了空谈，边吃饭边看手机，到睡觉点了还在玩手机，刚看一会儿书又要看手机。每天都在使用这具躯体，却每时都在忽略它。需要做的功课确实不少！那么从现在开始吧，所谓“日拱一卒，功不唐捐。”
alin老师关于家族中类似人生轨迹的重复，羽巢老师对于父子关系的选择性记忆（我曾听过这本书，直到听到羽巢老师的朗读，才唤醒了对第一个个案的点滴记忆，其余的内容脑海中已没有任何痕迹）等思考都无不在提醒着我：问题的出现本身没有问题，你不允许它出现才是问题。我们需要的不是别人的理解，而是自己对自己的理解。慈悲心的源头就源自于对自己的慈悲吧？感恩你们！
我仍在找寻中，虽然还处于混乱无序之中，但有大家同在，便倍感勇气！祝福你们，爱你们！
