昨天和今天的课堂，我逐渐找到了之前期待但却很少有的上课的感觉。这种感觉不是累，而是快乐，乐在其中的享受，不知道学生感觉怎么样，至少我感觉自己很用心地付出和尝试。
昨天上午两节课，第一节是自己班第二单元第一课《看一看（一）》。上课前，我借鉴并模仿了张静名师工作室这节课的教学设计，特意准备了毛绒玩具作为教具，设计几个看一看的环节，让几组学生分别上台从不同方向观察，最后引出本节课的主题，从不同方向看，看到的形状也不一样。紧接着，第二节是接班上课，下下周是我的公开课，上周一直在紧张的准备中，从备课，教学设计，到学具，整个周末基本都是见缝插针地去学校加班，甚至周六经晨一点多醒后，睡不着，起来备课到四点，一直到周末晚上，本来说这周一就试讲，但是又考虑周一升旗，会耽误几分钟，就换到了周二，所以周一我又修改了课件，熟悉了流程。周二下了第一节课，就匆匆走进另一个班，从开始到结束，虽然超了十分钟，但是流程很顺利，学生很配合，纪律也很好，是预想中的模样，自己和学生状态都不错，所以下来两节课，都不累，课后评课，感觉很好。
今天，周三，第一节继续去另一个班试讲，有点小紧张，由于昨天超了十分钟，就删减了一个环节，今天也没带表，记错了时间，过程中总感觉很赶，学生纪律也没有第一个班好，而且中间还忘了一个环节，相对昨天，不是那么好。但是第二节课，《看一看（二）》，自己班的课，上课前，我也做了准备，画平面图，小组比赛，课上一个学生的回答激发了我的其他想法，当场设计了一个环节，感觉很好。先让学生闭上眼睛，老师从教室不同角度拍照，传至大屏幕，然后学生睁开眼睛，猜猜看，是从哪个角度。进一步明白，从不同角度来看，看到的画面不一样。
总而言之，用心备课，充分查找资源，从模仿开始，再根据实际情况修改，站在巨人的肩膀上上课，让我逐渐找到了理想中课堂的模样，当然，其中也有自己用心付出，努力换来的这份快乐。
