在热情似火的八月，我收获了人生的新起点-成为一名教师，这是我意料之外的事。走进熟悉又陌生的校园，我有点不知所措，自己上学时的种种回忆在脑海中闪过，看着一个个活跃充满朝气的学生，心里也不由的开心激动，但转而又有点忐忑，不安......
在学校紧张有序的工作安排中，我逐渐认识了个别同事，一边学一边向老教师请教一些事宜。随之任课分配出来了，我任五年级一个班英语，一年级体育，一时间我有点手足无措，我急忙去找同课组的老教师请教有关上课和教案的事项，她耐心的解说，还不忘鼓励我，这给我很大的自信心。在刚开始的上课中，因为我对学生的不熟悉，自己教学经验的缺乏和能力的不足，课堂并不顺利，纪律也很无序，我既着急又无力，通过我努力的请教，听课学习，同事们耐心细致的帮助，指导，可谓是知无不言，不吝赐教，我倍感幸运，这才使我能快速成长。随着时间的推移，慢慢的我对课程的设置，课堂把握都有了自己的方法，对学生也有了认识和了解，对教学我更加充满了信心。
在接下来的教学中，我通过不断的听课，领悟，总结和反思，努力提升自己的上课水平，用爱心和耐心去对待每个学生，感受他们的纯真，关爱他们，让自己的课堂充满爱，更和谐。记得有几次体育课，在我还没走到操场的时候，天真可爱的她们就奔跑着朝我相拥而来，围绕着我，那一刻，我觉得自己像一个大家长，被孩子们欢呼喜爱着，内心充满了感动，也很自豪；当然，除此之外我的大孩子们也是比较活泼有趣的，虽然平时上课我也会很严厉批评他们，唠叨很多，会留下来改错，但是每次考完试都会跑来迫切的问我分数，说答卷情况，上课前，也总会凑上来跟我聊几句，还有同学展示她的技艺给我按摩，有邀请我参加生日聚会（当然是没有时间的，送上祝福）......回想他们的笑声，种种动态，看着她们可爱的样子我觉得我是幸福的，也是幸运的，能享受他们这样的“特殊”待遇，这样平和的聊天，参与他们最美好的青春，并教授给他们知识，任何辛苦都是值得的，同时，这也更加坚定了我的信念-一定要认真做好自己的本职工作，呈现更好更优质的课堂，将丰富的知识传授给他们。
在这半年的教学中，第一次开家访座谈会，跟家长们聊学生的学习情况，让我更深的感受到自己的责任；
第一次参加学校的远足活动，再次看到了孩子们天真可爱，好玩的本性；
第一次参加学校组织的“教学金点子”交流活动，听了许多老师们的教学经验方法的分享，使我获益匪浅，感触颇深；
第一次的家长会亲子信环节，更是让我颇为感动，看到了学生们感性的一面和细腻的情感流露......等等的教学活动充实了我的教育经历，书写了我的教育故事，也给我的教育生涯中留下了许多感动和温暖，使我在以后的教育教学中更加坚定，自信，充满力量。
