2018.3.15
3.11，流感在2018年第三次“眷顾”我，我的身体状况、免疫力真是“不堪三击”啊！开学第三周的星期一，我请假了。接下来的几天虽然上班了，但也只是强打精神给学生们讲课，作业都懒得批改，更别提给他们读书了。孩子们看着我的“病态”，听着我浓重的“感冒鼻音”，不忍心让我读书给他们听了，有这本书的孩子们自己看起来。其实在我给他们读了第一章之后，就有孩子回家让家长给买了。班里原来就有6个同学得到了这本书的奖励，加上自己买来的，已经有十五六个同学有这本书了。有几个小书虫性子急，早就把这本书看完了。
“大声读给孩子听”的魅力之大，足以调动起班级整体的阅读兴趣。
课间时，我略带愧疚地对他们说：“我的感冒快好了，下周就可以继续给你们读书了。”这时范珂馨——朗读非常好的一个女孩儿说：“老师，我可以读给大家听，我都看完了！”另一个“小书虫”杨婧珠说：“老师，我也可以读！”
“好，那你们商量一下，合作为大家读一章吧！”
午饭后，她们俩开始你一部分我一部分地为大家大声读起来。虽然他们读得不是特别流畅，语调没有老师丰富和夸张，但是孩子们还是听得特别认真，因为大家都想知道故事后面情节的发展。
老师的“让位”让孩子们得到了一次很好的锻炼！
