2023.9.6
一、导入
1.播放腾格尔的歌《天堂》
2.这是哪里的景象？这里的景色怎么样？印象最深的是什么？
3.看看作家笔下的草原。板书课题，了解作者。
二、初读感知
1.自读课文，读准字音，读通句子，文中的草原给你留下了怎样的印象？板书：景：美丽；人：热情
2.出示词语：一碧千里 翠色欲流 指导朗读词语和文中含有这两个词语的相关句子。
3.景美，人也热情。出示文段：
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊! 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!
三、精读品味
（一）学习第一自然段
1.大声朗读第一自然段，感受景美。
2.出示文段：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。指名朗读。你会发出怎么样的感慨。“别处”可能是什么地方？集体读，背诵。
3.出示文段：四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。师：除了美，还感到非常的“奇”。“花”“轻轻流入云际”。自读，感受。指名读。
4.出示文段：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。猜猜会怎么惊叹？“久立四望”。
5.齐读第一段，尝试背诵。
（二）感受人的热情
1.自读课文，读到哪里感受到了人的热情。
2.学生分享。
四、作业建议
作业建议:1.背诵课文第一自然段抄写你觉得写得好的句子。2.推荐阅读《老舍散文精选》。
