2023.6.5
一、导入
1.板书“岭”，指名读，出示图片，猜测这是什么岭？（秦岭 小兴安岭），教师板书“小兴安岭”，欣赏图片，谁用一个词来形容小兴安岭。（秀丽 五彩缤纷 层林尽染），板书补全课题。指名读课题。
二、新授
1.自读课文
2.出示词语：宿舍 树梢 沉浸 宝库 脑袋 视线 挡住 药材
（1）宝库：存放宝贝的地方叫宝库。存放汽车/粮食/水/人才的地方叫车库、粮库、水库、人才库。师范写。
（2）
发现这些字有什么特点？
3.出示词语：积雪融化 汇成小溪 涨满春水；葱葱茏茏 密密层层 严严实实；落叶飞舞 酸甜可口 又香又脆；没过膝盖 又肥又厚 又松又软。教师说季节，学生说相应的词语。
4.课文有顺序，按照春夏秋冬的顺序，师板书“有顺序”，生圈画。
5.出示词语：红松 白桦 栎树； 放在句子中读，出示第一段，指名多名学生读。出示树木名称，再次指导朗读。选几个词语加到省略号处，再来读一读。
6.小兴安岭不仅树多，而且在一年四季都不一样。生自行圈画描写树的句子。
7.欣赏小兴安岭一年四级树木图片，学生说季节，学生读四季描写树木的句子。
8.出示句子：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。什么时候会用到“抽”？指导朗读。还有一个更可爱的句子。“小鹿”一句。小鹿在干什么？学生说句子。出示文中的句子：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。出示：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子，有的（ ），有的（ ）。生练习说句子。师板书：有特点；小鹿。
9.出示句子：草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。补充板书至有特点后：小花。
10.出示句子：这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的棒子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。师：喜欢这个句子，因为动词“献”。指导朗读，看谁读得让大家流口水？出示图片。补充资料，练习（ ）的（ ）。练习句子：这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，（ ）的（ ） ，（ ）的（ ） ，（ ）的（ ） ，还有人参等名贵药材。
11.冬天是什么景色？下节课继续？
12.作业：1.正确规范地书写生字。2.背诵你喜欢的句子，积累语言。
