课后反思:四年级语文《白鹅》作者:丰子恺
1000个读者心中就有1000个哈姆雷特。同一样事物，人们认识的角度不同，得到的印象也不同。
由白鹅的不同形象导入:红掌拨清波的白鹅是优美的。欺软怕硬的白鹅是可恶的。而丰子恺笔下的白鹅又是什么形象呢？
学生很有兴趣。读完课文之后，学生很快就找出来是总分结构。抓住重点段，重点句，通过拟人化的手法，动作描写，神态描写和声音描写，重点分析理解白鹅高傲又可笑的特点，又体会了作者幽默风趣的语言特点。
明天作文计划:实地观察一种动物，真正的写出这种动物的特点。
课后小礼物
朵朵花儿艳
仪式加美感
阳光大课间
校园柳如烟
队列很整齐
旧貌换新颜
都说是假花
园丁情何堪
与生把心谈
外出去做课
用心做教研
共谱新诗篇
