我家的两个宝贝，有一个共同的特点，就是热爱阅读。
他们从小就喜欢看书，在书中，他们获得了非常多的知识，知识面宽广，视野开阔。在书中，他们获取了力量，懂得只有付出，才会有收获。在书中，他们懂得了仁义，明白了做人的道理，知道要做一个真实的人。在书中，他们更是懂得了家国天下，知道自己肩负的重任，要做一个对国家对社会有用的人。
儿子的老师对我说，让我和家长们分享引导孩子阅读的方法。
其实，也没有什么秘诀。
我是一个书奴。为什么这么说呢？为什么不说是书迷或者书友呢？原因很好笑——我喜欢买书。买了之后，想着找时间来看，但往往束之高阁，再也想不起来。女儿曾经就此批评过我，我正在改正之中。
我不但喜欢给自己买书，还喜欢给孩子们买书。我先生也喜欢买书，出差在外，有时间总会去逛逛书店，但他比较挑剔，不会随便买，但凡能够入他法眼的，都是精品。来过我家的朋友都知道，我家有一个比较大的书房，装满了书，除此之外，客厅、卧室，到处可以看到书、杂志、报纸。在这样的环境中，孩子们想不喜欢看书都难。
孩子小的时候，每天晚上，都有我们的亲子共读时光。有的时候两个人，有的时候三个人，有的时候四个人。我们或挤在沙发上，或趴在床上，或搂坐在一起，有时候是家长读，有时候是孩子读，有时候是各读一段。读到好笑的地方，还会做出夸张的动作或声音，几个人笑成一团。
后来，我就变得比较“忙”了，孩子让我给他/她讲书，我就没有时间了，让他/她自己先看，到最后才去冒一下泡，问他们看了哪一本书，书里讲了什么。
现在，孩子们看书，我基本不管了，我又变成那个仅仅爱买书的人了。
那么，究竟要给孩子们看什么样书呢？我想，家长还是要有自己的辨析能力。
前几天，我女儿向我吐槽，说她小的时候看的书都是童话，弟弟看的书都是名著。
在这个问题上，我有点对不起女儿。说实话，女儿小的时候，第一次当家长，没有经验，又想做好，就根据一些育儿机构的指引，生搬硬套。俗话说，第一个照书养，第二个照猪养，我就是典型的例子。
女儿小的时候，参加了早教中心非常多的课程，她成长，真的是依照指导一步一步来，非常的规范。连她要看的书，也是根据早教机构的推荐，一本不拉地买回来看。这些书，比较现代和西化，色彩鲜艳柔和、语调温柔，内容充满想象力和梦幻。这就造成了一个很大的误区——孩子对我国的传统文化，涉猎的比较少。这在老二出身之后才得到弥补。当然，那些充满童幻色彩的绘本，也得到孩子的喜欢。孩子心中，充盈着善良和爱，以及对理想生活的向往。
儿子出生后，他的早期阅读，也紧随着姐姐的路线。那个时候，我已经是全职妈妈，对老二的陪伴更加全面，教养也更加细心。我发觉，弟弟对姐姐看过的书，并不全感兴趣。一次偶然的机会，大概是儿子五岁的时候，我买了一套《岳飞传》的连环画，他竟然爱不释手，从此迷上了连环画的黑白世界。接下来，我又买来《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》、《史记》等等，一大盒一大盒的小人书，他一本一本地看，看了一次又一次，并且爱上了书中那一个个鲜活的人物，岳飞、诸葛亮、关云长、蔺相如、费祎等等，向往着能象他们一样，德才兼备、智勇双全。
除此之外，但凡是教育部门、老师、朋友推荐的书，只要买得到，我都会买下来。同时，我也经常浏览当当、大V店等购书网站，以及一些阅读公众号，寻找一些适合孩子看的书。我选择的要点，一般是对孩子的心灵建设有帮助的，对开阔孩子的眼界有帮助的。比如《安徒生童话》、《格林童话》、海豚绘本花园系列、信谊图画书奖系列等一些比较经典的图书；和一些介绍世界各地历史地理、风土人情、风光景物的图书；还有比较简单的哲学基础读物，这一类的图书孩子不太喜欢，基本处于闲置状态；也有一些介绍生物、科技类的图书，里面有大量的图片，吸引孩子们去读。
现在孩子们都有自己喜欢读的书，女儿是个哈迷，最爱哈利波特系列，还写过文章发表在一些论坛上。但我却看得雨里雾里，不知所云。儿子整天抱着三国看个不停，我正在想方法激励他去读三国的原著，不知道是否太早。
在阅读的过程中，经常会碰到不常用的生僻字，比如一些人名和地名，我都会借助字典，查阅这个字的读音。非常好玩的是，我们经常用潮汕话来读这些连环画，家里刚好有一本厚厚的《国语潮音大字典》（这本书的字比较大，比较好用），我把这本书搬出来，每逢生僻字，就向这本字典求助。我采用部首查字法，几次之后，当时读大班的儿子，就学会了查字典。而且，由于这本字典是按照繁体字排列汉字的，所以儿子认一个字，就不仅认了简化字，也认了繁体字，这是非常意外的收获。后来，查读音这件事就是他的任务。我又给他增加难度，问他这个字的意思，他开始转战百度。
电子产品，不要说孩子喜欢，不少大人也经常沉湎其中。使用电子产品，是时代的必然。如果一个孩子，不会使用当下的电子产品，那么他就是落伍了。关键是，要让电子产品发挥它真正的用处，而不是滥用乱用。由于大人的耳提面命，孩子也知道，电子产品对视力影响很大，儿子会玩，但还是有一点自制力的。
儿子最喜欢的是百度，很小的时候，还不会写字，就用语音输入；查到之后，又选择里面的秒懂百科，看视频，听讲解。他就是用这种方式，获得了很多他想知道的知识，连我们家长都感到惊奇。比如，他想知道太阳有没有墓，就去查“太阳墓”。结果，查到了在新疆的孔雀河畔的楼兰古城遗址，有个太阳墓。他很高兴，跑来跟我说。我也很惊奇，一看，才知道那不是真正的太阳的墓，而是墓葬周围的木桩排列成放射性形状，如同太阳的光线一般，所以称之为“太阳墓”。孤陋寡闻如我，根本不知道还有这样奇妙的地方。然后，他又去查楼兰古国的历史等等，让自己的视线随着历史的回放，投射到遥远的时代和地方。这些东西对这么小的孩子，有可能是一知半解，也有可能他会忘掉，但没有关系，世界上没有白走的路，没有白读的书。
俗话说，读万卷书，不如行万里路，我家每年都有一次家庭旅行。有一年暑假，女儿想去河南安阳小屯村看甲骨文；儿子正在狂热地喜欢岳飞，想去岳飞的汤阴老家。我们依照孩子的要求，去了河南安阳，满足了两个孩子的愿望。在安阳的文字博物馆，见识了汉字的发展历史。在汤阴的岳飞故居、岳飞庙、岳飞纪念馆，英雄的形象在孩子们心中愈加生动和高大。岳飞的一生，忠孝勤能，悲壮惨烈。一位英雄人物，能够教育给孩子的东西，实在太多。
这几年，我们去了好几个地方，上海、苏州、杭州、北京、成都、安阳、曲阜、济南、西安、延安、广州、深圳等等。在每一个地方，我们都会去参观博物馆、科技馆、图书馆、古迹、遗址，尽可能多地让孩子了解历史，探索未来，增长见识。
我女儿幼儿园老师曾经来家访，她说：在当前应试教育的大环境下，象我和先生这样刻意培养孩子的阅读，增长他们的见识，为他们打开一扇扇观察世界的窗户，实在非常少。
非常感谢老师们对我们的教育方式的认可，实际上，由于自己仅仅是一个书奴，很多时候，总是感觉好像触摸到了个人成长的天花板，所以，能够给孩子的指导，实际上也非常有限。我们希望，孩子们能够通过阅读手中的一本本书籍，放飞自己的梦想，自由地翱翔。
这是我个人的一点亲子阅读经验，不知道有没有讲错，还请大家多多指正。谢谢大家！
2020年3月13日
