9月18日，雨。
阅读书目:《列奥纳多·达·芬奇传》。
作者:艾萨克森，他走访了不少对达芬奇有过深入研究的学者，其中有大学的教授、有图书馆的馆长、还有意大利的导游……当然最重要的是，他走过所有达芬奇走过的地方，感受所有达芬奇曾感受过的东西，他让自己成为达芬奇，用达芬奇的视角去看周围的人与事。这是一本值得期待的书。
金句:
当男女在性交时，激进而又不安，他们生出的孩子就会易怒和不可信，如果双方有爱而且彼此渴望，那么生出来的孩子就会聪明、机智、活波、可爱
因为私生子的身份，达芬奇免于接受中世纪教条化的训练，反而开始了自我学习和成长之旅。
任何不控制欲望的人都会把自己放在野兽的水平上。
达芬奇一生都沉浸在想象和现实之间，对于所接受到的每一件事情都充满了好奇和探索之心，彻底激发了他的潜能，成就了他一生的创造之名。
记录与感悟:本书是作者艾萨克森最近出的一本人物传记，或许很多人知道他曾经写过乔布斯的传记，其实他还写过一些很有意思的人物传记，比如艾恩斯坦、富兰克林等。通过看人物传记，看一个人完整的人生，能让我们从另外一个角度看自己的人生。
一、达芬奇在人生的初始阶段经历了什么？
1.私生子身份
1452年4月15日，达芬奇出生了，他的出生没有任何值得提及的地方。他是父亲皮耶罗的私生子。达芬奇出生后，他祖父安东尼用生涩、扭曲的字迹，将他的名字和出生日期，记录在了他的笔记本的最后一页的底部。除了这一行字以外，达芬奇的出生波澜不惊，甚至连他的母亲是谁，也没有任何记录。
2.童年生活
达芬奇认为自己的童年有两个家，第一个是母亲与继父的家，另一个是祖父安东尼与叔叔的家。母亲凯瑟琳与继父阿卡塔布在文奇郊外的农场定居了下来，生了四个女孩和一个男孩，他们在几年后还与皮耶罗保持良好的关系，而父亲皮耶罗与继母阿尔比拉一直没有孩子。直到达芬奇24岁，他的父亲都没有别的孩子。
达芬奇在5岁前的大部分时间，都生活在佛罗里达，与他那热爱休闲生活的祖父安东尼生活在一起。当然，少不了他那同样热爱乡村生活的叔叔弗朗西斯。
二、是什么激发了达芬奇，让他在多个领域所有成就？
1.学徒生涯
在上一个重点中说到达芬奇在韦罗基奥的工作室中当学徒，在这段时间，达芬奇受韦罗基奥的影响非常大，这一点，在很多达芬奇的作品中显示出来，比如说从静止的艺术中传达动作的能力便是韦罗基奥不被欣赏的能力之一，达芬奇的作品中也体现出了这样的特点。
达芬奇曾研究过数学在商业上的用途，但是在韦罗基奥那里，他学到了更深刻的东西：几何之美。1467年，也就是达芬奇成为学徒一年后，韦罗基奥利用几何设计了一个具有独特之美的墓碑。这个设计，让达芬奇学到，数学是自然的笔画。
2.同性恋身份
达芬奇是同性恋，他对此毫不在意，他也无意隐瞒或回避这一点，但他的确从来没有跟女性有过性关系。而同性恋在佛罗里达的艺术家圈子里面并不少见。韦罗基奥便从来没有结过婚，在他的工作室里，便有不少同性恋。不管怎样，达芬奇痛苦地认识到同性之间的性行为是被认为有罪的。那段期间，每年平均有400名年轻人被告鸡奸，60%的人会被关进监狱、流放，甚至是死亡。
如今，那些以道德为目标的人，都有很奇怪的想法，就是为达芬奇的名誉服务，他们相信达芬奇的性冲动被升华了，或者说被转移到他的艺术创作当中去了。达芬奇的一句格言让人们相信，他并不是转移，而是控制住了自己的性冲动。他说“任何不控制欲望的人都会把自己放在野兽的水平上”。
三、达芬奇有哪些不为人知的创造？
1.军事器械
在米兰，达芬奇与米兰的公爵鲁多维科成为了朋友，他的第一份工作便是军事工程师，当他还在佛罗里达的时候，他就曾经画过几张非常有创意的军事器械的草图，其中一张就是一套专门用来破坏敌人入侵用的梯子，防御者可以将杠杆连接上拉杆，插入到城墙的洞里。这张图纸包括了放大的细节，比如说，杠杆是如何与拉杆连接起来的，四个战士是如何拉动绳子并保持警觉的。
达芬奇在设计大量军事器械的同时，他也在推动比例定律的发展，比如说，如何通过杠杆的长度确定一个大型的十字弓是否能够投掷更大的射弹。他试图找出弓弦的距离与其施加的力之间的关系。起初他认为一根弓弦向后拉两次就会产生两倍的力，但后来他意识到，力与弦的角度是成正比的。达芬奇不了解三角学，但是他得出来的结论与三角学很接近。
达芬奇在军事器械的设计上做出了许多非常杰出的贡献。印刷术的发展，使得达芬奇在当时设计的军事图纸被印制成册，得到了广泛的应用。
2.城市建设者
达芬奇除了军事器械设计以外，达芬奇还对建筑学非常感兴趣，他做了一个米兰的城市重建计划。米兰在14世纪80年代曾经发生过3年的鼠疫，造成三分之一的居民死亡。达芬奇意识到这是由于不卫生的环境造成的，于是他化身为城市工程师，试图打造一个健康而又美丽的理想城市。
他运用了人体微观世界与世界微观世界之间的经典类比：城市是一个有呼吸，有体内循环系统的生物体。通过类比的思考，他设计了一套流通系统。
米兰有充足的水源引导山溪和融雪的流动，达芬奇便将运河构建成一个流通体系。理想中的乌托邦城市被分成了两个层次：一个为优雅生活而设计的上层，一个为污水排放、公共卫生而设计的下层。宽阔的街道和弧形的人行道被保留在上层，被美丽的住宅和花园环绕。雨水和污水通过下水道循环系统排放。
达芬奇的设计，远远超出了那个时代的认知，鲁多维科并没有完全采纳他的设计，只是用了非常少的部分，就已经改变了整个城市的面貌，减少了瘟疫肆行的状况，改变了历史。
达芬奇，一个伟大的人，他学识渊博、多才多艺，同时是发明家、 医学家、 生物学家 、 地理学家 、建筑工程师和军事工程师。可从传记中可以看到，他几乎没有接受过正规的教育，教育应该是怎样的？世界在发展，教育也在发展，可今天的教育对于自然天性的引导和发展似乎并无改善，值得深思。
