这是我早上看到的一篇文章，觉得非常好，就贴到这里来了，原文是李镇西老师在镇西茶馆的微信上写的

××老师：

放下电话，心里依然不平静。按说我已经在电话里劝过你了，如果是其他老师，我也就此罢了。但你毕竟是李镇西博士工作站的成员，自觉我对你的成长有一种特别的责任。所以我想再给你写封信再谈谈我的想法。

学生不按学校要求穿校服，你好言相劝，请学生换校服，学生却依然不从，而且态度很不好，和你顶撞，估计当时孩子的话激怒了你，你一时冲动，强行用剪刀把学生的衣服剪破了。结果，学生回寝室就给市长热线打电话，把你给举报了。于是，层层追责，你因“违反师德”而被学校撤了班主任，并取消当年评优选先的资格。

我是从镇西茶馆后台留言知道这事的。留言者颇有些讥讽的口吻，说你是我“爱徒”，“出事了”，“事情很大，影响很大”，不知我是如何“选拔”的，云云。为了了解事情的真相，我给你的校长打了电话，情况属实，和你刚才给我说的完全一致。

现在，我还想对你说——

这事你肯定做得不对。当然，作为还在成长中的年轻教师，性格急躁，一时情绪失控犯了错，我可以理解你。但我理解你，不等于你这事就做对了。学生的没按规定穿校服，你教育他时他还和你顶撞，我不知道孩子当时说了什么激怒你的话，应该是冲撞了你的尊严，但这依然不是你简单粗暴处理此事的理由。

当然，我也听到了有人为你鸣不平：“多大的事儿啊？居然就被撤班主任，还取消评优选先！”“现在的学生也太不好管了，越是负责的老师越容易被处罚。”“都是举报惹的祸！如果这事放在过去，根本就算不了什么，而现在的学生，动辄就举报，学校都怕了，老师更是战战兢兢。”“现在的教师不好当啊，都成弱势群体了！”……

不能说这些话一点道理都没有，但你不应该这样去想，如果你这样去想，越想越会觉得自己委屈：辛辛苦苦当班主任，不但没捞着好，反而落得这么个下场！

一个是正值青春期、叛逆心理很重的初三孩子，一个是责任心很强却急于“征服”学生的班主任，一大一小两个不成熟、性格都很冲动的人，必然发生冲突。

但是，这必然发生的冲突未必不可避免。避免冲突的前提是，作为成人的老师，应该主动退让，在控制自己情绪的同时，让学生的情绪也冷却下来。但你没有这样做，面对孩子的冲动，你继续放任自己的冲动，最后铸成错误。

你骨子里面还是觉得自己的尊严不可冒犯，面对学生的挑衅语言，你觉得必须“打”掉他的“嚣张气焰”，以“捍卫”教师的尊严，于是，你在冲动中以损害学生的尊严“换回”自己的尊严，这是你这次犯错的实质。无论有怎样的客观因素，无论别人如何为你鸣不平，尽管这些辩护事实上确实有一定道理，但都不能改变你所犯错误的本质。

其实，你可能还有更重要的理由感到委屈，就是你平时都是很爱学生，很爱班主任工作的，这点不但你的学生可以作证，你的同事和领导都看在眼中。当大多数学生得知你被撤班主任后，都哭了。这足以证明你是一个深受学生喜欢的好老师。今天，我给你校长通电话时，校长也说你的素质很优秀。

就连这个孩子的家长知道此事后，都立即给你道歉并希望能够挽回，还对你说：“孩子一直都跟我说你对他们很好。”这个孩子的家长还特别提到，那次他的孩子因调皮将同寝室同学摔在地上的事，说你立即就开车送两个孩子去了医院，由于两个孩子的家长都在外地，你给孩子们买了盒饭和水后还特意给双方的家长了信息，告诉他们孩子都已经吃上了晚饭正在排队做检查，请家长放心。第二天你又陪着两家人一起跑华西医院，晚上很晚才把孩子们送回寝室，然后独自驾车回家。

但是，错了就是错了，不要找任何理由为自己开脱。你因冲动犯错而被撤班主任，一点都不冤。你唯一要做的只有一件事——反思自己，提升自己，修炼自己。

令我欣慰的是，你现在正是这样做的。校长对我说，当学校找你谈话时，你态度很真诚，觉得自己确实不够冷静，确实不应该那样做。而更令我欣赏的是你对那个犯错孩子的态度。

换个老师，因学生举报而被学校处罚后，也许再也不会理睬那个举报自己的学生了，会冷落他，而你没有。当全班大多数孩子为你被撤班主任而流泪时，你看见那孩子的表情非常不自在，而且每次上课都心神不宁，作业也越来越差，你担心他压力大，影响学习，便主动和那个孩子沟通。你不但向学生承认了自己的错误，还安慰孩子不要背思想包袱。为了让孩子能够减轻负疚感，你甚至违心地说：“你这样举报老师，老师不当班主任了，反而还轻松一些呢！我要感谢你啊！”后来，你一直关心这个孩子，现在你和他相处很好。

你刚才在电话里对我说：“我觉得，在这件事上，受伤害最大的是那个孩子，而不是我。因为孩子总处于内疚之中，虽然同学们并不知道是他举报的，但因为他的心虚，特别是看到同学们因我不当班主任而哭了，他的思想压力非常大，而这非常不利于他初三的学习，他本来很聪明，智商很高，我必须帮他放下思想包袱，让他顺利地度过初三。”

这就是一个老师的境界！我可以毫不夸张地说，就凭这一点，你就把你和一些老师区别开来了。

你刚才还给对我说：“其实学生举报完我就后悔了，有次来跟我说了声对不起，很小声，我都几乎没注意到。当时也没反应过来他是在为这件事跟我道歉。现在想起来，孩子毕竟是孩子，还是很单纯的。”你能这样看待举报你让你被学校处分的孩子，难能可贵。

我还是刚才那个意思，这件事你肯定错了。别人能够宽容你，但你不能宽容自己；别人能够原谅你，但你自己不能原谅自己。然而，不能宽容和原谅的是你的错误，而对于自己的未来，你完全没有必要因此而背上沉重的思想包袱。今天，和你的校长通电话时，你的校长也说了，你其实是一个很有责任心也很有能力的老师，肯钻研，有上进心，以后还会给你机会的，他对你依然充满信心，充满期待。你看，你的领导对你多好！

估计你可能感到“对不住李老师”，觉得自己给李镇西博士工作站丢脸了。千万别这样想！李镇西工作站要招收的就是你这样的青年人——很有上进心，很愿意成长，但就是不成熟，时不时还要犯点错误。我就是来帮你们的。我年轻时也犯过错误呢！就像一个孩子不摔跤就长不大一样，一个年轻老师不犯错误也不可能有真正的成长。所以，你一点都谈不上“给李老师丢脸”，你所犯的错误不过是成长期的“青春痘”。何况，你这个错误是由于简单急躁的工作方法造成的，而不属于品质恶劣的错误。因为急躁，我们（包括我）有时候的确难以控制，犯错后又很后悔。这样的错误，当然也不应该，但毕竟不属于品质恶劣。有的老师犯的错属于性格缺陷或修养不够，比如情绪失控打骂学生，当然也不对，但毕竟不属于品质恶劣。有的错误则不然，比如有的老师性侵学生，有的老师有意向家长索要礼物，有的老师因为势利也因为私利而偏袒某些学生而严重不公……这些在我看来，都是品质恶劣，我是很难原谅的。但你不是。何况你已经很真诚地认识了自己的错误，并正在改正中。这哪里会让我觉得“丢脸”呢？

我不认为这次学校对你的处分就能改变你走向优秀的人生方向。当然，也许对其他老师来说，一次处分足以让他“寒心”，从此一蹶不振，甚至退出教育行业。但你不会，因为你有自己的追求。还记得我上次对李镇西工作站老师说的那句话吗？——“我和他们不一样！”你们的追求、胸襟、目光、境界和对自己的要求，和那些甘于平庸的老师不一样！无论是别人的“打击”，还是自己的犯错，都无法阻挡你的成长。你终究会在成长中发现一个卓越的自己。

是的，在我的眼里，你依然优秀。这里的“优秀”不是世俗意义上的什么荣誉的名分，而是你一直保持着追求优秀的姿态。若干年后，当你真正优秀之后，回看今天所犯的错误，那不过是一次小小的跌倒。那时候，你会感到一种战胜自己超越自己的自豪。

我会继续帮助你，并永远注视着你的成长！

        你的朋友 李镇西

      2021年10月11日

        于南宁至成都的航班上

我依然还是会觉得那位老师很是冤枉，但不可否认，因为遇到这样的学生确实很难管教又让人生气，不过对于成年人来说，控制自己的脾气应当是一门必修课。以此共勉吧。