早安，同学们，我在心里默默的给我的同学们打招呼，因为今天我们东华镇的13所小学的校长和50名互加课优秀助学教师共同在东华镇中心小学举行2019互加计划美丽乡村网络公益课程应用主题研讨活动。
7:30分当我们走进四二班教室的时候，孩子们已经到齐了，两名助学教师王亚娟和高珊也已在教室。课程开始之前张艳老师先带孩子们复习了《鄂州南楼书事》和《四时田园杂兴》，而王亚娟老师在这个时间用小组展示的形式帮孩子们复习古诗，很幸运看到王老师班的孩子们成功上麦，看到他们的孩子们在镜头下那么自信大方的朗读，我真是惭愧，因为虽然上了两个月的彩虹花晨读但我们却从未上过麦，我想下节课我们也试着多用几个手机和班班通同时抢麦，相信坚持就会有机会。
今天学习的是王维的《积雨辋川庄作》
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
这首诗较长，生僻字也较多，张艳老师逐句讲解加上精美的配图孩子们很快就能准确读出每一句诗，教室里的板书是一个亮点，尤其是助学老师把这首诗范写在黑板上并用彩色粉笔给生僻字注音，孩子们在不确定读音时可以随时看黑板，老师的板书非常适合这一阶段孩子的年龄特征。最后同学们在小组展示之后，助学老师高珊再次结合学情用口语化的语言为学生们讲解，如东华镇的西边有漠漠麦田帮孩子们理解漠漠水田中漠漠就是广阔的意思，藜就是我们常说的灰灰菜，尤其是在讲到槿时她快速打开iPad出示提前准备好的图片让孩子们理解字词，经过她这样一讲解，孩子们带着自己的理解去读时果然更有感情了。我想他们之所以能上出这般效果离不开他们精心的准备，用心就一定能把事请做好！
下午回到学校之后，我迫不及待请同学们为我分享彩虹花晨读的内容，孩子们信心满满的朗读声更加坚定了我前进的步伐。我想在互加这条路上，对于我们东华的教育同仁们来说，没有最好，只有更好！
